研究型大学图书馆特征的分析

研究型大学图书馆的建设与发展应与研究型大学的发展目标相一致。研究型大学图书馆的特征表现为学术性、研究性、数字化、特色化、个性化及知识化,即依据学校教学、科研的需要,依托数字化、网络化的信息资源,开展学术性、研究性的深层次个性化知识服务。     

基于MS-EEPO有效教育下的小学语文阅读教学探究

MS-EEPO有效教育是由孟照彬教授创办的、融合了中西方教学优势的第六种教学方式,是一种集知识性、个性与创造性于一体的教学方式具有起点低、操作性强、容易掌握等特点。因此,在小学语文阅读教学过程中推广MS-EEPO有效教育,既是小学语文阅读教学质量提升的需要,也是培养适应时代发展需要的高素质人才的要求。     

中日两国大学生性意识、恋爱观调查比较研究

通过中日两国大学生性意识、恋爱观的调查分析，比较两国大学生在性意识、恋爱观方面的差异。     

论历史教师的基本素质

历史教师必须具有崭新的历史教学理念、丰厚的专业学识、较强的教学研究能力和娴熟的多媒体及网络运用技术.     

学会用孩子的语言

这些天,我听到班里一些调皮的男孩子总是在嘟嚷着这样一句话:“是男人就应该默默地削木头!”奇怪,这么一句又酷又帅又够男子气的话是谁“发明”的?为什么“是男人就应该默默地削木头”呢?直到     

信念的力量

鲁西南深处有一个小村子叫姜村,这个小村子因为这些年几乎每一年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩.方圆几十里以内的人们没有不知道姜村的,久而久之,人们不叫它姜村了,"大学村"成了姜村的新村名.     

改革教学过程改进学习方式

新课程改革以来,学校教育教学发生了深刻的变化。为切实推进素质教育,探讨新课改的规律,总结经验,找出差距,本刊从本期起,特开辟《新课程改革》专栏。我们欢迎广大读者、作者踊跃投稿,各抒己见一让全社会都来重视素质教育,关注新课改的进程,真正做到统一思想,统一认识,坚决贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,将新课改进行到底,这是我们义不容辞的责任。     

支持全局移动

作为网络研究者，我们如何把工作做得完善？为回答这个问题，需从历史中寻找答案。 先做一个对比：物理学家和工程师。     

设平台,扬特长,展梦想——班级管理之我见

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾言：＂让每一个学生在学校里抬起头来走路。＂作为班主任,我们都知道,我们面对的是一个个天真烂漫的孩子组成的集体,他们有独特的感情和个性,只有发挥并培养他们的个性,引导他们正确地表现自我，他们的个性才能得以彰显。     

对道路运输定期检测 强制维护问题的研究

针对目前个别地方对道路运输车辆实施定期检测、强制维护制度产生质疑的现状,从环保、能源、安全三个大的方面对实施道路运输车辆定期检测、强制维护的必要性进行论述.得出道路运输车辆实施定期检测、强制维护制度是行之有效的必要措施.