社会主义法治下高校法律职业道德教育探析

法律职业道德教育能够促进法科学生对法律的学习和对法律精神的理解,保障法律的正确实施,实现法律职业的特殊任务。当前我国高校应开设法律职业道德课程,以培养学生的法律信仰为核心,积极探索法律职业道德教学方法。     

寓于语境的听力教学

语言的理解与语境是密不可分的。在英语教学中,听力理解作为一项输入性技能,它是实现用英语进行交际的基础,听力水平也成了衡量外语学习者总体语言能力的一个重要因素。然而在实际的课堂教学中,许多老师会发现尽管听力材料简单,语法、单词都没有障碍,但是学生却只能获得一些零散的信息,无法利用这些零散的语素组合出完整的意义。由于不知如何解读组合所得的信息,而常常使学生听力结束后陷入一种＂混沌＂的状态。为了解决这一问题,在研究听力教学及语境理论的基础上,教学者应结合自身教学经验,将听力教学巧妙地寓于语境之中。     

提高高校思想政治教育创新方法的研究

目前新的形势对高等学校思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求,我国改革开放进一步深入,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。如何引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势,把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势;如何引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律,增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性;如何引导大学生正确认识肩负的历史使命,努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题,因此,本文阐述了关于提高高校思想政治教育的创新方法的观点进行分析、探讨,仅供参考。     

叩问基因--基因峰会纪实

这是一份紧锣密鼓的时间表——2001年8月26日,北京,人类基因组计划中国测序部分通过国家验收,“中国卷”绘制完成。 8月17日至29日,杭州,国际基因组学与生物技术研讨会举行,国内外基因专家群贤毕至。 8月28日,北京,国家主席江泽民接见国际人类基因组计划主要负责人。 8月30日,杭州,“人类基因组与人     

基于网络学习空间的翻转教学模式研究

随着国家“互联网+教育”战略计划的深入推进,网络学习空间已成为促进信息技术与教育教学深度融合的重要方向。文章在探索利用网络学习空间支持翻转教学开展优势的基础上,构建基于网络学习空间的翻转课堂教学模式,在网络学习空间的支持下,教师和学习者分别在设计开发阶段、课前知识获取阶段、课中知识内化阶段、课后总结反思阶段开展基于“主导-主体”教学结构的“翻转”教学,使学习者在“自主知识获取—协作知识内化-自主知识巩固”的过程中促进知识的掌握和学习效果的提升,为网络学习空间和翻转课堂的教学模式提供了参考和借鉴。     

高校图书馆与学习型社会建设探究

文章阐述了高校图书馆在创建学习型社会中的特殊地位以及建设学习型社会的意义、图书馆在建设学习型社会中的重要作用.     

浅谈如何提高高职学生英语阅读能力

英语阅读理解能力的培养是英语学习能力培养的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,英语阅读理解能力方面的教学可以培养学生利用英语快速获取各种信息,并且也是培养具有高职专业知识技能和外语交际能力的人才的有效途径.本文在分析当前高职英语阅读教学的基础上,指出课程设置、教学方法和模式、学生阅读习惯等方面存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议.     

普拉提理论的构建

本文以普拉提在国内外的发展为背景,在阐述普拉提的来源、健身理念、健身原则、分类及功能的基础上,预测了它在我国未来的发展趋势,使业界更加全面的认识这项运动,为普拉提在我国健康的发展提供理论参考。     

如何设计历史与社会的作业

在新课程理念指导下,注重有效课堂教学的同时,也需要探讨有效作业的设计.初中历史与社会课有效作业设计应以人为本、关注学生的发展潜能,贯彻素质教育具体要求,促进学生可持续发展;初中<历史与社会>课有效作业设计应摆脱传统的单一枯燥的作业形式,以合作化、趣味化、生活化等多种形式呈现在学生面前,让学生用最少的时间和精力,获得最大限度的成长,获得最好的成绩,用学生的话来说,既减负又高效.