近代组织传媒与晚清公共舆论的扩张——以学堂生群体和功能性社团为中心

清末兴起的学堂生群体和功能性社团等信息传导的中介组织, 作为公共舆论的最基本单位, 实际上是一个个趋新性的舆论圈, 由其内部向外围世界传承域内信息, 增强界内人士对社会的渗透和影响力度, 由此形成晚清公共领域重要的内驱力因素, 成为清末公共空间中公共舆论的激活性因素, 对近代市民意识形态由省垣市镇到乡村的辐射和蔓延发挥了组织传播媒介的作用。本文从考察晚清时期的组织传播媒介入手, 对这一时期公共舆论与媒介形态的正相关形态进行了分析。     

说李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,是历代送别诗中的典范之作,而超越历代送别作品之处,在于对视角范围的集中描写,并由此而表达出李、孟二人的深厚情谊,其深厚情谊的内在相通因素有相貌脱俗、侠肝义胆、政治理想、淡泊金钱四点。     

缩微胶片衰变现象探析

我国从７０年代开始,许多档案馆、图书馆和大型企业等部门将图书、档案、文献资料缩微化,拍摄了大量的缩微胶片。但是由于胶片先天性不足,或因显影加工不彻底与保存条件恶劣,有些已产生了显著的衰变现象。其中有醋酸片基因三醋酸纤维素酯水解酸化形成“醋综合症”;银影像因乳剂层中的杂质和环境中的过氧化物形成氧化还原斑;聚酯片基的缩微片在温湿度经常波动的环境中保存,乳剂层与片基剥离,在显微阅读器上观察到牛顿环;在银影像的高密度部位产生“银镜”现象与低密度部位的黄变;乳剂层出现油迹状物以及霉菌滋生蔓延形成霉斑等。本文仅就氧化…     

数字治理视域下城乡融合发展的创新路径

数字治理分析框架下,城乡融合发展遵循党组织“内核”地位、数字技术赋能、数字空间对接、数字信息共享的内在逻辑,探索出党建核心引领下城乡融合发展的宝贵经验。但要看到,当前城乡融合发展中依然存在基层党组织核心引领效能、数字赋能、数字鸿沟、城乡“数字”融合等问题。为此,应当持续增强党组织核心引领能力、提升数字赋能城乡融合水平、弥合城乡数字鸿沟、构建“数字城乡”融合发展的平台与机制四个维度切入,共同推动城乡融合的数字化高质量发展。     

春秋战国剑文化探析

春秋战国时期是剑文化发展的黄金时期,文章通过文献资料法和逻辑分析的研究方法,分析在春秋战国时期这一大的时代背景下剑文化的具体内涵。文章对剑文化的研究,旨在整理传统的剑文化史料,同时传承剑文化。     

1922—1929年京奉铁路债务纠纷

20世纪20年代,京奉铁路债务偿还因东北政治局势的变化而陷入困局。第一次直奉战争后,张作霖退据关外,为防直系军队追击,派兵控制了奉天到山海关之间的铁路,并夺取该段铁路收入,拒绝偿还京奉铁路的各项债务。第二次直奉战争后,张作霖控制了京奉铁路全线,将铁路收入之余利用于东北铁路建设,致使京奉铁路债务偿还出现阻滞。中英公司作为债权方的代表,多次与奉系展开谈判,却因无有效的反制手段而常处于被动地位。东北易帜后,京奉铁路债务纠纷得到初步解决。京奉铁路债务纠纷的处理既呈现了英国对日本在中国东北地区的势力扩张所采取的被动应对之策,还彰显了近代铁路事业发展与区域政治格局之间的内在关系。     

黄河上游径流量的变化及其预测模型研究

利用1956～2005年黄河上游水文和气象台站观测的流量、气温、降水资料,用气候诊断方法分析了该地区径流量的年代际变化特征及其预测模型。结果表明:月最大、最小和年(枯季和雨季)流量均呈减小(少)的趋势,各年代6～9月月平均流量20世纪90年代和1956～1960年为单峰型,其余年代为明显的双峰型,1991～2005年径流累计减少了525.06亿m3。20世纪60～90年代雨季、枯季平均流量的距平百分率基本经历了一个"正～正～正～负"的历史变化过程,降水量、季节积雪融水量和高山冰雪融水量的总量呈下降趋势。前期10月降水量、平均气温和8～10月流量因子基本能模拟出后期11月和12月～翌年3月流量的变化趋势。     

海洋界的"表情帝"

"笑逐颜开"魟鱼 魟鱼是一种古老的软骨鱼,它诞生于侏罗纪时期,在热带和亚热带的海水中十分常见.舡鱼身体扁平,背上布满密密麻麻的斑点,从上往下看,就像一张圆形或菱形的皮——还是会让人起鸡皮疙瘩的那种.舡鱼性情温和,不会主动攻击人.但它细长的尾巴长有毒刺,如果人不小心被刺到,会出现皮肤红肿、恶心等症状,甚至危及生命.     

来自月亮的中秋大礼——我国从月球上“挖”出嫦娥石

<正>2022年的中秋节,正当人们欢聚一堂,仰望头顶一轮明月,畅想嫦娥轻舞广寒宫之时,我国科学家郑重宣布,首次发现月球上的新成员——嫦娥石。这份来自月球的中秋大礼,被赋予“嫦娥”这个令人神往的名字,让一粒小小的矿沙充满了诗情画意。其实,发现的历程充满着艰辛,哪里谈得上浪漫,但是探索的道路始终满怀着乐观和自信。     

挑战性-阻碍性压力对乡村教师工作自主性的影响研究

工作自主性是乡村教师专业发展的核心动力。本研究以2175名乡村教师为样本,考察挑战性-阻碍性压力对乡村教师工作自主性的影响。结果表明,乡村教师的挑战性-阻碍性压力处于中等以上水平,工作自主性处于较高水平。挑战性-阻碍性压力与乡村教师的工作自主性之间存在显著影响。为了提高乡村教师的工作自主性,可以增责转压,强化乡村教师的自我发展意识;增权赋能,拓展乡村教师的自主发展空间;协作共商,激发乡村教师的自主行动能力。