在语文教学中提升人文素养

叶圣陶曾说:"语言是一种工具,工具是用来达到某个目的的。工具不是目的,比如锯子、刨子、凿子等。"显然,叶圣陶更注重的是语文课程的人文性,他认为,语文学科的基本属性是人文性。语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程,是在特定的时间、空间中,教师与学生双向体验生命运     

立足改善民生举办平民职业教育——解读济南第三职业中专办学经验

党和国家在我国宏观教育的运筹和决策中，把教育发展的重点聚焦到职业教育，特别是大力发展中等职业教育。这是党和国家出于提高劳动力整体素质，合理配置教育资源，实行教育合理分流的战略考量，在新形势下作出的一项重大决策。大力发展职业教育意味着什么？怎样大力发展？走什么样的发展路子？我们在济南第三职业中专的办学实践中得到启发。     

知识建构社区中观点演化模型的构建——基于多主体模拟的分析方法

目前，对知识建构社区中观点演化的研究存在惯性地沿袭还原论的研究范式、聚焦于对单个观点甚至是片段化的关键词进行挖掘等问题，导致观点群体层面的行为与属性被简化，其演化规律也成为了“黑箱”。基于此，文章采用自下而上的多主体模拟方法，构建了观点演化模型，探索了非叠加态的多个观点如何聚集成团并持续演化，发现：观点交互意愿影响其演化过程，聚集成团的临界值为53%；有组织社团结构的生成与观点交互意愿呈非线性的发展关系；21%的异质扰动可以打破观点“种族隔离”状态并形成新的稳定结构。文章的研究为观点演化的探索提供了全新的视角与方法，对知识建构教学实践具有重要的指导意义。     

如何培养初中生数学学习的主动性

在新课程标准中提出"以学生的终身为本"的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.下面就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点自己的想法.     

强化办公室文秘“档案意识”提升档案工作效率

作为单位文件起草者和文书档案处理者,办公室文秘的"档案意识"在档案工作的功能不容忽视。本文从当前办公室文秘人员"档案意识"薄弱这一现状入手,以提升办公室文秘自我建设、提升档案工作效率为目的,分析其中缘由,并试图解析办公室文秘"档案意识"培养的实现路径。     

传习考核模式对地域武术发展影响研究--以安庆东乡武术“破拳”为例

中国体育非物质文化遗产保护与推广项目、安徽非物质文化遗产———安庆东乡武术是别具一格的地域武术种类。在其传承过程中出现了特有的教“场子”和“破拳”的传习方式。“破拳”的传习方式在推动了东乡武术实战性的提高,促进了东乡武术技术体系的融合与发展的同时,却一定程度上阻碍了东乡武术核心技能的传承。     

大学生群体性事件预防中的网络舆情监控探析

大学生作为一个特殊的群体,其自身的特点与网络技术特点的契合,使得他们容易通过网络产生统一的、偏激的舆论情形,从而引发群体性事件。而我国高校在网络舆情监控方面存在的不足,又为这种＂网络——现实＂模式大学生群体性事件的发生提供了可能。因此,要有效预防大学生群体事件的发生,要在网络制度、网络道德的建设,自动化网络监控系统,高校教师的网络舆情监控意识和能力等方面作出努力。     

Oracle数据库课程教学方法探讨与实践

本文阐述了Oracle系统及其特点,分析了Oracle数据库课程在传统教学中存在的几点不足,提出了相应的解决方案,采用案例分析,项目驱动的教学方式,充分利用我校的＂易班＂网络平台,实现问题导向型教学模式。