突破与创新——浅谈老年广播节目的定位和超越

中国作为世界第一人口大国，已经跻身于人口老龄化社会。目前，全国60岁以上的老年人口达1．3亿，并以每年3％的速度激增，是世界上老年人口最多的国家。面对人口老龄化问题日渐突出的社会现状，广播这一特殊媒体在节目的定位、内容的编排等诸多方面，应该不断适应这一相对固定而又人数众多的听众群体需要，     

电子文献传递的发展趋势与要解决的若干问题

文章介绍了电子文献传递服务的由来,阐述了其发展趋势,就要解决的若干问题进行了探讨。     

口语交际:在生活中找资源

实例:(一阵敲门声)圆圆:张叔叔,端些水饺给你们尝尝!(圆圆今年上七年级,是邻居顾爷爷的孙子,我猜一定是顾爷爷让送的,但孩子若说是爷爷让送的,就显得幼稚,缺乏礼貌了。)我的妻子:啊!圆圆太客气了!进来!(说着,妻子接过水饺找碗来腾     

玻耳与老子学说

<正>尼尔斯·H·D·玻耳是丹麦著名的物理学家,1922年诺贝尔物理学奖获得者。他创建了著名的哥本哈根学派和互补哲学理论。就是这个叫玻耳的丹麦人,是20世纪唯一敢于向爱因斯坦叫板的人。关于这一点,要追溯到上个世纪初他和爱因斯坦发生的那场著名的争论。     

谢谢你,普瑞士

这天,我正在掌舵时,本杰明挥动着一把扫帚,拿着抹布进来找我。杰罗尼摩叔叔,你快来看我找到了什么!他紧紧地拉着我的衣服,十分兴奋地说,快跟我来,叔叔!在船舱下面!他吱吱叫着,并绕着我跳。船舱?哪间船舱?我摸不着头脑,心里感到奇怪。一时间,我的思绪把我     

全速前进

全速前进!向东九十五度,航线正确!我们情绪高涨,反复地唱诵着那两句让我们振奋的格言,并互相使眼色,很默契(qi)地轮班掌舵(duo)。大帆船在我们嘹(liao)亮的歌声中乘风破浪,向东前进,     

在中学历史课堂教学中开展研究性学习的思考与探索

本文以人的能动性与创造性为切入点,谈研究性学习在中学历史课堂教学中的开展问题。阐述在中学历史课堂中开展研究性学习的原因与实施方案,并提出开展研究性学习需要的条件。     

激进个人主义原理运用于企业管理的实例分析

运用激进个人主义原理分析企业管理是现代管理学的新领域、新范畴。激进个人主义与主动性人格的形成密切相关,主动性人格对工作绩效、职业生涯成功、创业等有积极的影响。提出企业文化应融入一些个人主义的色彩和元素,组织结构的调整应满足激进个人主义的诉求和愿望。     

新课标下语文教师专业成长方向转变的必要性

新课标对语文课程性质以及学生培养目标的重新界定,课标教材在编写内容、形式上的变化,学生研究性学习方式的推行,促使教师以一种新的角度思考自己的角色,从而调整自己的专业成长方向,学者化应当成为新课标下语文教师努力的目标。