如何在英语教学中发挥学生的主体作用

在英语课堂教学中,要发挥学生的主体作用,应当建立良好的师生关系,了解学生的个体差异,尝试探究性教学,创设情景交际,充分发挥学生的主体作用,激发学生英语学习的兴趣和运用英语进行交际的能力。     

濒危植物夏蜡梅的繁育系统和传粉特性研究

夏蜡梅（Sinocaycanthus chinensis）为雌蕊先熟,其花部构造适合于异交：但花药开裂在花后第3天．提示该植物也可延迟自交。研究了天台大雷山夏蜡梅种群的繁育系统与传粉特性,结果如下：1）开花当天柱头就能接受花粉,但最高活性在花后第2天,在花药开裂时,柱头活性有所下降,但与最高值差异不显著。2）不去雄套袋的结实率显著高于去雄不套袋,自然条件下以自交为主,自交率为61．3％和73．6％。3）延迟自交的繁殖保障效应分别只有78．1％和84．8％,主要原因是结实的花粉限制和结实阶段轻度的近交衰退。     

从近代企业制度的角度观清末铁路“商办”政策的失利--以商办川汉铁路公司为例

基于近代化的需求,清末中国开始了铁路建设。商办铁路借收回利权而兴起,成于实业救国之潮流,但川汉等商办铁路历经数年仍未开工建造,并在清朝最后数年的商办期间表现出种种弊端,使得商办铁路成功的希望渺茫。在资金筹集上来源的单一,资金管理上士绅化带来的混乱以及企业内部“官本位”的始终存在,最终导致铁路“商办”政策的失败,反映了清末时期政府经济职能和体制的存在问题,同时也体现了这一时期企业制度的特点。     

小组合作学习在职业院校技能竞赛培训课程中的运用实践

小组合作学习是以学习小组为课堂组织形式的一种教学模式,是通过学生分组合作共同完成学习任务的一种互助性学习方式。教师应针对高职电梯类专业教育的特点,树立以学生能力为本位的课程观和以工作过程为导向的教学观,采取小组合作学习法进行职业院校技能竞赛培训课程教学,开展教学方法的探索与教学过程的实践研究。研究表明,小组合作学习能有效提高学生的职业技能,提升教育培训质量。     

众筹出版运营机制探析

众筹是大数据时代背景下互联网金融的新商业模式,其中文化创意产业融资是众筹商业网站平台上的主要项目内容。通过分析众筹出版融资模式的运营机制,提出众筹是我国出版业可以采用的融资手段,传统出版单位对众筹出版的深度参与也将改善我国出版产业的生态环境。     

高职院校艺术素质教育模式初探

对高职院校学生进行艺术素质综合教育已提到具体日程，艺术教育的实施可以有效激发学生的创新精神，拓展学生的个性发展空间，培养良好精神情操。在高职院校中开展艺术教育要列入教学计划，组建高素质教师队伍，并因材施教，灵活教学，注重实效。     

一种适用于水下监测系统的多级调度机制

目前,对水下监测系统的研究主要集中于某个阶段的监测。针对水下监测系统能量受限的特点,提出一种适用于水下监测系统的多级调度机制。初始监测阶段在三维水下充分布置多个监测点,将需要监测的要素称为紧急因子,针对不同的监测要素设置不同的警戒值。同时,设置3种模式,对水下环境进行监测,以保证完成监测任务的同时,使传感器节点工作时间更长。     

开放科学课堂教学 培养学生探究能力

本文从开放科学课堂的教学观念、教学方法、教学情境、教学过程、教学内容以及教学形式六个方面,探讨如何在科学教学课堂上培养学生的探究能力.     

《项脊轩志》美在哪里?

一、美在那真挚而自然的情感从情感的表达方式看,归有光的散文常寄浓烈情感于自然平淡的叙述之中,《项脊轩志》也是这样,崇高的祖母之爱、伟大的母亲之爱、温馨的夫妻之爱,都是通过对日常生活琐事的记叙来表达的。蕴含在字里行间的深情,如叙家常,娓娓而谈,如饮醇醪,徐徐醉来;铅华落尽,矫揉全无,真情满纸,扣人心弦。二、美在那淡雅而清新的语言遣词用字,不着任何色彩,人、事、物皆平实道来,用语极为清新淡雅,不事雕琢却自有风味。如在写老祖母来看望和勉励“我”的场面中,作者只是依次将事实道来,就贴切地传达出老祖母对孙子的关切、疼爱之情…