论贤人失志与汉魏六朝的禽鸟赋创作

楚辞的比兴手法在汉魏六朝文学中得到了进一步的发展,禽鸟赋中的一些作品更是如此。作家通过禽鸟意象寄托自己的生平遭遇,以慷慨悲凉、怜悯哀怨为情感基调,体现了物我为一、情景交融的特色。     

写作的真实与生活的真实

写作是人与人交流思想、表达情感的一种方式,只有源于生活的习作才是真实的、有价值的。习作教学中,我们倡导学生观察生活、体验生活、思考生活,进而表达自己对生活的感悟。反对那种事先规定套路,为写作而写作的做法。只有将学生的写作生活与真实生活相结合,学生才能在习作中学习诉真情,做真人。     

五岳寨的野生药用植物资源

调查了五岳寨野生药用植特资源,该区的野生药用植物种类共87种,分属38科,74属.对这些药用植物所属的中文科名、中文种名、拉丁学名、药用部位、中药名称及功效进行了详细叙述.     

怎样提高中专生英语口语表达能力

中专生英语口语表达能力是中专英语教学的重点,也是难点,为了解决这个问题,本文提出了朗读、背诵、复述、表演、利用有利条件进行练习等方法以提高学生的英语口语表达能力,并提出了几个解决怕说错而不敢说英语心理障碍的方法。     

“井底之蛙”环游世界

青蛙坐在井底,仰望着天空,懊(ào)悔(huǐ)自己在小鸟的鼓动下,跳出井底,去逛(guàng)外面的"精彩"世界。     

打赢就业心理攻坚战——浅议引导大学生走出就业心理误区的对策

就业心理错位,就业心态失衡严重影响了大学生求职就业活动的顺利开展。因此正确把握自己,走出心理误区是当代大学生在激烈的就业竞争中获取先机,成功赢得理想职位的第一步。     

一棵树的企望

村头广场里有棵树,树上还挽着秋千,树下依旧摆着板凳。眼看着就要入冬了,树佝偻着腰,孤零零地待在广场中央。他早就料到了这一天,可没想到竟来得这么快。风儿来安慰他,他望着远方那片灰蒙蒙的天空,轻轻叹了一口气,掉了几片叶子。他不懂,他不解。树是株百年大树,百年来,就这样默默地守护着这片土地,默默地见证着这个村庄的代代更迭。     

“情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施--以“二氧化碳的性质”为例

1项目主题分析“二氧化碳的性质”是鲁教版初中化学的教学内容,化学课程标准的要求是“结合实例说明二氧化碳的性质和用途”“自己设计二氧化碳气体性质的探究方案”。二氧化碳是学生日常生活中接触到的物质,在小学科学课程中即有所涉及,是培养学生核心素养的很好素材。二氧化碳也是学生在系统学习了水、氧气等物质性质后,第三个需要系统学习的物质,非常适合培养学生的知识迁移能力。但教材设计以二氧化碳在大自然中的循环为主线,内容以文字叙述和图片展示为主,未设计实验。     

试论高校图书馆在构建和谐社会中的作用

本文从社会主义和谐社会的内涵和本质出发,论述了高校图书馆在构建和谐社会中应发挥的作用及对策。