课改下的历史教学

在课改背景下,如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去,来提高学生学习历史的兴趣呢？在实践的教学中我做了下面一些研究和摸索。
　　1．教学创造
　　创造是教学艺术的生命,没有创造,就没有教学艺术。教师创造的对象是活生生的人,是对学生身心的培养和发展,这需要教师以独特的风格,创造性的个性,创设情境,开启学生思路。使学生在求＂新＂猎＂奇＂中获得知识的能力。教育家斯维特洛夫指出：＂教育家最主要的,也是第一位的助手便是幽默。＂幽默能寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中得到知识和教益。     

浅谈数学学习法

数学是一门培养人集中思维的学科。严密的推理,致谨的运算,对提高人的思维发挥起着无穷的力量。数学知识的学习成了至关重要的提高人能力的必经之路,但是有意义的数学学习不能单纯依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索,更重要的是数学学习方式。从数学的学习过程来看,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。一方面在理解和掌握数学知识的过程中,不断地应用着各种思维方法和形式;另一方面在学习数学知识时,为运用思维方法和形式提供了具体的内容和材料。为了更主观的说明如何提高数学学习能力,笔者认为作为21世纪的数学教师应加强以下几个方面:     

案例教学模式构建与实践

案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。     

案例教学模式构建与实践

案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。     

我国食品安全问题责任缺失探析

我国食品安全问题频发与有关企业的食品生产者、销售者和管理者的法律法规和伦理责任缺失有直接关系。为从根本上消除食品安全隐患,增强食品安全问题的责任,必须加强对相关人员的法律法规和伦理责任教育,建立法律法规和伦理问责机制,通过全社会的共同努力,营造健康的企业文化氛围和经营秩序,促进和谐社会的建设。     

实例合作学习模式在数学建模教学中的实践

实例合作学习模式是数学建模教学中一种“实例研究”与“合作学习”相结合的教学模式,要选取典型实例,构造合作学习愿景;组建团队,搭建合作学习平台;有效管理,提升合作学习效果。该模式融合实例研究性教学的趣味性与团队学习的有效性,提高了学生主动学习、协作学习和研究性学习的能力,为数学建模教学改革提供了一种新思路。     

对云南省大关县农村义务教育阶段学生营养改善计划工作的思考

学生营养改善是功在当代、利在千秋的一项系统、长期的重大民生工程。学生营养改善在各校全面铺开,开局良好,但也存在供餐模式单一、细节管理不够充分等问题及不足。     

2004年法国出版集团排名稳中微调

2004年,出版图书品种排名前10名的出版集团依次是阿歇特图书集团(Hachette Livre)、埃迪蒂(Editis)、弗拉马里翁集团(Groupe Flammarion)、阿尔马丹(Harmattan)、伽里玛集团(Groupe Gallimard)、马蒂尼耶-塞伊集团(Groupe Martini ère-Le Seuil)、阿斌·米歇尔(Groupe Albin Michel)、传媒-参与集团(M é dia Participations)、巴亚尔集团(Bayard)和普弗(PUF)出版社(见表1).与2003年相比,虽然这10家出版社没变,但还是稍微有些调整(见表2).     

2003年法国图书业:疲软中的不俗

法国图书销售在经历了几年强劲的增长后,2003年图书销售增长趋缓,同比仅增长1%(见表1).法国<图书周刊>称,考虑到通货膨胀的因素,2003年法国图书销售实际下降0.5%.同时,法国新书和新版图书种数在经历了近10年的连续增长后,2003年首次出现下滑,同比减少3.6%(见表1).与2002年相比,2003年法国各类图书销售的增长都出现趋缓的趋势,其中某些类图书还出现了零增长或负增长的情况(见表2).与2002年相比,2003年法国图书各销售渠道的销售量的增加也有所减慢(见表3).     

基于产城融合理念的职住路径选择研究——以扬中市为例

为研究居民社会经济属性和出行特征对于职住空间的影响,基于扬中市居民日常出行调查表,采用多项Logit模型研究分析了职住关系,探讨了职住平衡的影响因素,找出了目前小城镇产城融合发展普遍存在的问题。结果表明:居民的社会经济属性、城市发展现状与职住空间特征关系密切;城镇化空间发展方向基本以乡镇为中心向外辐射扩展,通勤流向主要集中于重点乡镇与开发区之间;产城融合理念可为小城镇职住路径选择提供可操作性的策略和实践路径。