体全息光学存储实验的设计

介绍了体全息光学存储实验的设计思想和实现方法，探讨采用多种形式和综合手段完成工程光学的实验教学。     

成功小语

为自己与为别人法国大革命中，一位英雄横空出世。经土伦堡一役，他由一名士兵迅速发迹为法兰西的执政者。他就是拿破仑。革命初期，拿破仑三次击退普奥联军，大军纵横欧洲大陆，所向披靡。但辉煌的事业却在他称帝后，迅速走向低谷。入侵西班牙的失利，莫斯科城下的失败，最终莱比锡一战，全军覆没。拿破仑的一世伟业，毁于一旦。即使复出，也只有滑铁卢的惨败。为什么？人们在感叹英雄末路时也许会问。其实很简单，是人民。拿破仑在法国人民心中，是民主与共和的象征，但他的称帝，却击碎了太多人的幻想。没有了人民的支持，拿破仑也就丧失…     

刚架在结点集中力作用下无弯矩情况的判定

分析了忽略杆件的轴向变形时,刚架在结点集中力作用下弯矩处处为零的3种情况.从而使刚架的内力计算得到简化.     

重视见心理因素 提高写作能力

当前,大多数中学生写作水平是不高的。怎样改变这种状况呢?当然办法是很多的。对中学语文教师来说,重视学生的心理因素,发展学生的观察力、想象力和思维能力。是当前提高学生写作能力的重要办法。     

试析新时期高校学生工作的困境及其创新

学生工作是高校教育教学的重要组成部分。新时期高校学生工作应从工作理念、工作方法、教育资源、工作重心等方面进行创新,并注意从树立服务理念、整合教育资源、构建专业化队伍、实施阶段性教育等方面进行积极探索。     

问渠哪得清如许，为有源头活水来——作文取材浅谈

纵观当今一些中学生的作文,其水平实在不敢恭维。学生由于受应试教育的束缚,千人一面,千人一腔的克隆现象随处可见。记叙文写作,无非是帮助同学的一件小事,写老师,不外乎自己生病时的及时补课,病床前的嘘寒问暖。议     

于细微处见笔力——学习毛泽东同志改诗札记

毛泽东同志不但是杰出的马克思主义者,而且是伟大的诗人。他的诗词雄视今古,气势磅礴而又深刻隽永,寓意无穷。读他的诗不仅在政治上能够领略深刻的哲理和革命的气质,而且在艺术上也是一种崇高的美的享受。毛泽东同志诗词创作能够达到这种炉火纯青的境界,是和他严肃认真地对待自己的诗作,不断修改那些欠妥之处分不开的。在近年发表的《贺新郎·读史》的手迹上,就可以看到毛泽东同志的几处改动。“流遍了,郊原血”中的“流”就是由“洒”改过来的。“一篇”原为“一遍”,“记得”原为“忆得”,“无涯”原为“涯”,诗人改作“穷”后又复改成“涯”。而末句的“歌未尽”,改成了“歌未竞”。这几处改动,都是颇具匠心的。以“洒”改作“流”而论,“洒”     

研究高中化学新教材的特点寻找新的教学策略

一、新教材的特点 1、注意新旧衔接 分散知识难点 新教材第一章为“化学反应及其能量变化”。通过学习使学生对氧化还原反应、离子反应、燃烧以及化学反应中的能量变化有所了解。这部分内容源于初中,但又高于初中,与初中的四个基本反应类型、得氧失氧、酸、碱、盐在溶液中     

对一些惯用语的哲学思考

日常生活中常见的俗语、成语、谚语、名言、典故等,极富教育意义,但从哲学角度去审视,我们就会发现有一些说法不够严谨。下面就某些惯用语的片面性作一简单的归纳:一、割裂物质和意识的辩证关系辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用,这就要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,使主观符合客观。“巧妇难为无米之炊”反映物质决定意识,而“巧妇能为无米之炊”则否认物质的决定作用。“画饼充饥”、“望梅止渴”则过分强调意识的作用。意识并不能代替物质,“画饼”与“望梅”并不能真正“充饥”和“止渴”。二、割裂内因和…     

《龟兔赛跑》教学设计与反思

教材分析:本课选自九年义务教育小学音乐教材第四册第十四课。乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛跑》。这是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐用单簧管演奏,音区较高,音色较明亮,节奏欢快,表现了兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用大管演奏,音区较低,