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高等学校教材管理改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
礼海波 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(7)
高等学校教材管理改革面临着必要性和紧迫性,应当转变观念,用经营与管理代替管理,转变机制,利用网络技术提高经营与管理水平,成立教材管理监督机构,促进高等学校的教学改革。 相似文献
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小礼 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(5)
一译到底”又与您见面了!欢迎同学们来这里一译到底!你喜欢这首小诗吗?把它翻译成中文,对你来说一定不是什么难事!那就快快拿起笔,看谁译得又快又好!把你的正确答案寄来,就有机会获得“小译王”称号,并有一份小奖品哟!好机会,别错过!我们的地址:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》编辑部“一译到底”栏目收邮编:150001E-mail:mychina2008@163.com""Mum’s pizzas are delicious,Theyare yummy.But mum’s hamburgers are yucky.Dad’s coke chicken is yummy,But dad’s steak is yucky.“小译王”名单:旷凌四川省江津市夹滩镇… 相似文献
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开发优质教学软件所涉及的知识很广,一般非一人所能承担,需要有关方面的教师分工合作。通常由经过现代教育技术培训的有经验的学科教师撰写稿本,由计算机(信息技术)教师根据稿本开发成软件,由有关方面的教师例如语文、音乐、美术等教师共同评议、修订稿本和教学软件。评议、修订稿本和教学软件时,最好能邀请教育技术专家参与。在中小学开发多媒体教学软件,最好能与师范院校有关研究人员合作。按上述协作模型开发教学软 相似文献
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高职教育作为职业教育的一种类型,惟有特色鲜明,才有立足之地,才有发展潜力,中从转变教学的评价观念到人才培养模式的确定,从师资队伍建设到实践能力培养,以及如何拓宽就业渠道等几个方面,论述了如何形成和强化高职教育的办学特色。 相似文献
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土粒级配是影响土的工程性质的一个重要因素。工程上在土料选择中常需对土粒级配进行分析。那么 ,土粒级配的优劣如何来分析 ,让我们做如下探讨。一、明确土粒级配概念 ,认识土粒级配好坏l.土粒级配的概念土粒级配是指土中各粒组 (根据土粒大小划分的组别 )的相对含量 ,以各粒组占土粒总重量的百分数来表示 ,它反映了土中土粒大小的搭配情况。2 .土粒级配的好坏不同的土粒级配 ,有着不同的工程性质。因此 ,土粒级配是有好坏之分的。级配的好坏可以用以下模拟情况来说明 :如图 1所示 ,表示了两种不同级配的土样 ,其中 (a)图代表的土样是由… 相似文献
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小礼 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
Who comes first?Mercury comes first.Who comes second?Venus comes second.Who comes third?Earth comes third.Who comes fourth?Mars comes fourth.Who comes fifth?Jupiter comes fifth.Who comes sixth? 相似文献
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礼出 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(6):54-55
2005年12月21日在山西省中语会召开期间,听了由长治一中贾铖虎老师执教的示范课,我感到特色鲜明,启示良多。 相似文献
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张书萍 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):62-64
《三国演义》中的诸葛亮是罗贯中倾注了全部心血和感情而塑造的千古英雄,文章运用审美意象的理论分析诸葛膏的感知性,想象性,悲剧性。 相似文献