我国中小城市社区商业发展问题研究

社区商业近年来在中国发展迅速,具有广泛的功能特点,是目前市场极为关注、投资者热衷的商铺投资形式,备受政府和商业界人士的关注.但是我国社区商业在零售业态的分布、合理规划以及商业布局等方面存在一定的不足.本文通过对所在地级市各社区及周边配置的零售网点进行调查,来分析中小城市普遍存在的社区商业运营的现实情况和存在的问题,对中小城市的社区商业发展提出一些合理化建议.     

中原经济崛起的基石

实现中原经济崛起是一个宏伟目标,也是一项十分艰巨的任务.这就需要我们能够突破狭隘的思想束缚,树立真正的市场经济观念,跟上市场经济深化改革的步伐,解决好发展动力、增长方式问题,坚持和完善社会主义市场经济体制.     

试论张恨水小说创作的常态因素

张恨水的小说以执着的改良态度突破鸳鸯蝴蝶派的固定程式,但更偏重于传统文学,本文从小说人物、文人视角、文化主题分析其小说中的常态因素。     

主体性阅读教学模式初探

主体性阅读教学,即在阅读教学中,把提高学生阅读水平和发展学生主体意识、能力、人格作为双重目标,以培养学生的选择性、自主性、能动性、创造性等主体性品质为核心,     

中国现代平面设计发展探讨

未来设计将怎样发展变化?未来设计的目的将是什么?未来设计评价的标准将如何变化?未来设计时人类的发展将意味着什么?在现代设计塑造了一个"人为世界",而"人为世界"又反过来塑造人类自身的今天,我们不得不思考这些问题.     

试论张恨水小说创作的常态因素

张恨水的小说以执着的改良态度突破鸳鸯蝴蝶派的固定程式,但更偏重于传统文学,本文从小说人物、文人视角、文化主题分析其小说中的常态因素。     

提高历史课堂教学艺术之我见

教学是一门艺术 ,要真正掌握它 ,确实不易。在学校全面实施素质教育的今天 ,课堂教学仍是主战场。那么作为历史教师 ,怎样提高课堂教学质量 ,增强教学的艺术性呢 ?一、提高演讲能力对于历史教师来说 ,必须充分注意演讲能力的培养和提高。据笔者所知 ,许多历史教师肚里有货就是“茶壶里装饺子 ,有嘴倒不出” ,效果不佳 ,究其原因 ,主要是演讲涵养的功夫不够。而历史教学不能采用单一的灌输式 ,需要教师认真备课 ,组织教学 ,采用灵活多样的教学方式等。一般说来 ,历史教师的课堂语言具有科学性、规范性、启发性和艺术性 ,须运用叙述、说明、描…     

历史教学中怎样发挥学生的主体作用

在大力推进素质教育的今天,树立学生的主体思想,具有深刻的理论意义和现实意义。历史教师在教学中必须摒弃教师在台上唱“独角戏”,学生台下当“观众”的现象,把传统教师单一的教,转变为师生共同活动的过程,如何在教学中发挥学生的主体作用呢?笔者拟结合历史教学实践,谈几点看法。一、发挥主导作用,是发挥主体作用的前提和关键教师为主导,学生为主体,是基本的原则。在教学中,师生同时扮演双重角色,二者始终处于互动状态,但教师主要是“导”,学生主要是“学”,要达到“学”的目的,关键在于优化教师“导”的艺术。现代学生不是被动的接受知识…     

高层建筑设计与城市空间

当前,我国的高层建筑外部造型设计多以追求建筑形象的新、奇、特为目标,高层建筑已经成为城市空间中不可缺少的元素,成为城市的一道亮丽风景,本文就针对高层建筑在与城市整体开发和城市设计方面进行了探讨--即与城市环境相结合走人性化设计的道路.由此对高层建筑的环境协调问题进行了初步的尝试性探索.     

鼓励教育法在素质教育中的作用

鼓励教育法是以激发、鼓励、勉励为原则,采取一定措施,如激发兴趣、鼓动勇气、提示愿望、给予奖赏或荣誉、提供方法或方便条件等,激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极自觉主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则,提高学生各方面素质的一种教育方法。现代科学研究证明,人的学习和记忆是有一定规律的,学习和活动产生的感知信息传送到大脑,会对大脑产生一定的刺激。当刺激达到一定强度（称作阀值）后,大脑细胞就会合成一种核糖核酸（RNA）的物质编码信息,并储存在大脑中。这就是记忆的生理机制。阀值高的编码困…