"三大板块"在校本教研中的核心作用

第一板块:深化备课传统的教师备课是为了完成备课而备课,消除不了照照搬现象,没有真正起到通过备课熟知教材、把握教材的作。对此,我们从新课程理念出发,把教师个体化的备课形式调为以下四种新的备课形式,收到了较好的效果。□张亚兰     

交际英语教学法的几个理解误区

交际英语教学法目前已被大多数应用语言学家和英语教学工作者广泛接受 ,认为是我国目前所采用的英语教学方法中最行之有效的一种。但是目前对这种方法还存在一些理解和应用上的误区。分析了这些误区产生的原因 ,并阐述了交际英语的学法及真正特点 ,以对广大英语教师有所启示     

等效思想在电气类课程中的应用及类比教学

等效思想在电气类课程中有着广泛的应用。文章首先简单列举了等效思想在“电工技术”中的应用,之后对“电机学”的等效方法进行了类比,并对“电力拖动自动控制系统”中的等效思想的应用作了简要说明。通过梳理多门课程中同一思维方法的应用,加深对知识点的理解与领悟,帮助学生从更广的视角理解专业课的学习。     

培养学习兴趣 提高交际能力──九年义务教育初中英语教学一得

培养学习兴趣提高交际能力──九年义务教育初中英语教学一得石嘴山市第八中学张亚兰《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》提出的目的要求之一是─—通过听、说、读、写的全面训练，让学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，养成...     

大学英语教学应如何调动学生的积极性

大学英语教学是培养我国新世纪外语人才的重要途径。在教学过程中 ,让教师感到棘手的是学生学习兴趣不浓 ,积极性不高。那么应如何充分地调动学生的积极性呢 ?对这个问题 ,应从六个方面着手 ,调动学生学习英语的积极性     

国际储备需求理论的几个误区

章通过回顾国际储备需求理论的发展，指出了特里芬储备需求理论的简单套用、比例分析法强求一个比例关系、模拟分析法忽略储备结构问题的几个误区，章观点对国际储备需求理论的研究有一定的启发意义。     

从西方涉华国际舆论中看西方国家对中国的偏见

从西方媒体大量关于中国的新闻报道中可以看出,西方国家对中国的偏见根深蒂固,由来已久。在传媒全球化程度日渐加深的今天,关于中国的国际舆论也呈现出迅速全球化的趋势。笔者透过近代以来西方国家关于中国的国际舆论,分析西方国家关于中国的新闻报道中的偏见是如何形成的,并找出其原因所在。     

各地简讯

根据教育部《少数民族教育资源建设方案》和《关于少数民族教育资源建设项目计划书的批复》精神，由西藏自治区教育厅和青海省教育厅共同组织实施的藏浯教育资源开发建设方案（青海部分）近日确定。我省今年主要制作学科教学资源和专题教育资源两类，分别为译制初中物理实验中学生演示实验部分和制作专题片《美丽的青海湖》。     

从欧美教师的教学特点看英语课堂教学中游戏运用的技能

小学生活泼好动、注意力不集中、被动接受事物的能力差等年龄特点,给小学英语课堂教学带来了一定的难度,所以小学英语教师应掌握一系列的教学技能,结合小学生的年龄特点,充分调动他们的积极能动性,以保证课堂教学的效果。笔者以为,欧美教师善于在课堂上运用游戏来启发调动学生的学习积极性很值得小学英语教师借鉴,在课堂上运用英语游戏组织教学应成为小学英语教师的基本教学技能。