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71.
基于学生自主学习的高三政治课教学
张亚琴
《文教资料》
2010,(2):140-141
在贯彻落实新课改的背景下.政治课教师应努力积极参与推进教学改革.培养学生自主学习能力和创新能力。本文提出了在课前、课上和课后引导学生自主学习的几点做法:课前,以学案导学,引导学生有效自主预习;课上,创新课堂模式,引导学生有效自主学习;课后,开展特色活动,引导学生有效自主探究。
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