试述多媒体在大学英语教学中的利弊

随着信息科技的发展,多媒体技术正被越来越多地用于教学领域,成为普遍的教学手段。本文从多媒体的易操作性、直观性、促进互动性、共享性简述多媒体教学的优越性,并从多媒体教学对学生及教师的要求阐述其对基础较差的非英语专业学生产生的不良效应,得出在多媒体教学的大形势下,教师不能完全摈弃传统教学方式,应以两者相结合,使课堂教学更好地适应学生的需求。     

盗梦空间（Inception）之梦境——意识与潜意识的同化

影片《盗梦空间》自上映以来,受到观众一致好评,票房居高,其商业价值不容小觑。然而,作为一部以深厚的心理学知识为理论基础的影片,其文学价值更值得关注。很多影评家及文学研究者将眼光聚集在弗洛伊德的《梦的解析》理论以及荣格的潜意识学理论,但并未系统地对影片内容尤其是主要人物梦境进行解析。本文试对两个特殊梦境场景：男女主角梦境相遇;柯布儿女的背影定格,从荣格的意识与潜意识同化理论对男主角柯布心理进行解析,得出男主角最终协调潜意识、回归现实这一必然结局。