论小班化背景下影像教学在小学美术课堂中的应用

在视觉文化时代背景下,互联网、电视、电影等影视资源成为人们日常生活的必需品,尤其深刻地影响着青少年的成长。审美和教育是电影的两大艺术功能,我们可以将中小学美术课堂教学与影片播放相结合。让优秀影片进入美术课堂,可通过语言的描述、音乐的渲染、画面的展示,使学生多种感官参与,领悟韵味美和意境美,从而提高自己的艺术鉴赏能力,达到感受美、鉴赏美和创造美的目的。本文探讨20世纪末电影课走入中国中小学美术课堂,在全国许多试点取得成功的同时,农村学校由于教学资源短缺而无法推广的难题,并就此问题提出的解决方案。     

企业成长的动力和源泉

本文立足于企业成长理论基础之上,结合硅谷模式,提出企业成长的主要动力和源泉,分别是：资源和能力、知识以及创新。     

黄河流域帕尔默干旱指数的修正及应用

干旱是黄河流域危害最为严重的气象灾害,帕尔默干旱指数是一种能够较为全面反映干旱形成过程的方法,但美国的帕尔默干旱指数和我国修正的帕尔默干旱指数存在一些问题,不能很好地反映黄河流域的干旱情况。因此本文选取黄河流域39个站点1960-2010年的逐月气象、径流和土壤等相关数据的实测值或再分析数据,对帕尔默干旱指数进行了修正,建立了适合黄河流域的帕尔默干旱指数,并利用历史资料对其进行了验证分析,结果表明本文建立的干旱指数模拟出黄河流域1965年8月、1972年8月以及2000年7月的干旱范围均较大,相应站的干旱程度也与历史资料吻合,比较准确,可为黄河流域进行干旱规律分析提供一定的依据。     

独立学院加强学生就业工作的探讨

独立学院是中国高等教育事业跨越式发展的产物,就业工作是其获得社会认可的重要标志。在金融危机的今天,如何加强毕业生的就业工作,保证就业质量,已经成为当前独立学院的当务之急。     

谈医学视听教材制作体会——以农村饮水卫生为例

结合卫生部视听教材农村饮水卫生的制作实践,介绍了视听教材的合适选题、脚本编写、拍摄前准备、正式拍摄、后期制作等,以此为制作此类教材提供帮助。     

小学英语课堂“故事”教学法模式的构建

素质教育没有深入之前,小学英语课在教授新课时,教师只是照本宣科、反复重读、点滴不漏,上课模式与中学的数学课无二,小学生听得是"津津无味"。随着素质教育的深入,越来越多的教师开始尝试新的教学模式,他们根据小学生的身心发展特点,将Game、Chant、Song、Draw等活泼的教学元素引入英语课堂,英语课堂不再是教师一人说书、评书的场所,学生们也都参与进来。然而这些元素在英语教学环节里换汤不     

高中生学习投入应激和自我效能感的关系

采用学习投入量表、青少年生活事件量表以及一般自我效能感量表对228名高中生进行调查。发现样本高中生整体学习投入水平一般;重点高中的学生学习投入水平及其活力、奉献、专注三个维度显著高于非重点高中学生;应激各维度与学习投入均呈显著负相关;自我效能感与学习投入各维度均呈显著正相关。回归分析表明自我效能感对学习投入及其三个因子有显著的预测作用。     

浅析中学班主任六维管理模式构建策略

新课程背景下,中学班主任要从学生实际需求和成长发展的角度出发,创新管理模式,促进学生全面发展,推动学生逐步成长为符合现代社会要求的全能型发展人才.六维管理模式是现代教育领域顺应社会发展而提出的新型管理模式.在班级管理中引入六维管理模式,既符合课程改革的要求,又满足学生进步和全面发展的需要.     

基于Linux系统利用Quota功能实现FTP中用户的磁盘配额

随着现代教育技术的飞速发展和教学改革的需要,FTP服务的使用以其方便、快捷、安全地把文件从远程计算机上拷到本地计算机,或把本地计算机的文件送到远程计算机去这一技术特点受到越来越多的使用,为无纸化的办公自动化系统建立了一个良好的基础。但如何更好地使用与维护成了FTP服务器管理员的难题。     

在线健康社区中信息框架对HPV疫苗接种的影响研究——以信息可信度为中介变量全文替换

信息结构和类型对健康信息的传播具有不同效应结果,进而影响对个体行为的说服力。文章利用在线健康社区中有关HPV疫苗的信息框架效应,结合信息可信度的中介作用,探索其对大学生HPV疫苗接种态度、意愿(免费和付费)的影响。文章利用准实验的设计方式,通过招募两所大学的本科生共324人,借助问卷调查的方法,研究结果发现:(1)相比于收益框架,损失框架对大学生HPV疫苗接种态度和意愿的作用效果更明显;(2)大学生对损失框架可信度更高,同时信息可信度在信息框架和HPV疫苗接种的态度、免费接种意愿中发挥部分中介作用,在付费接种中没有发挥中介作用。本研究结果对于理解健康信息框架对HPV疫苗接种态度、意图影响具有差异性提供了依据,同时相关健康信息服务应重视信息框架和内容可信度对用户健康行为的影响,从而促进全民健康发展、提升公民健康意识。