关于农村最低生活保障制度与其他制度配合必要性的分析——以山东省十三地市、地区为例

随着我国政府职能的逐步完善,社会保障制度不断提升,农村低保已经成为衡量一个城市社会保障制度的重要因素。同时,农村最低生活保障作为社会福利体系的一项重要组成部分,对中国社会的稳定与持续发展有着重大的功用。但农村最低生活保障仅作为一个独立的救助制度,已经满足不了当下社会的发展,本文山东省十三地市、地区为例,研究农村最低生活保障制度出现的问题,并论述其与其他制度配套的必要性。     

提高投掷铁饼初速度的生物力学依据

田径运动中的投掷项目,尽管器械构造、投掷方法有所不同,但是,如何把器械投得更远,这是要解决的根本问题。根据力学原理,斜抛物体的飞进距离可用公式表示 S=(Vo~2sin2α)/g。从上述原理得知,决定投掷远度最主要的因素是器械飞出时出手的初速度和出手角度。在角度合理、一定的情况下,初速度越大,器械投得越远。所以,在我们研究投掷运动时,主要是研究如何增大出手时的初速度问题。根据生物力学的研究,初速度的大小主要受运动中各种力学的相互作用、神经过程及其主导作用和肌肉工作的解剖学特征等条件所制约。下面就提高投掷铁饼初速度的生物力学依据谈一些粗浅看法。一、投掷铁饼运动中几种力对初速度     

“千夫”究系何意

审阅稿件，不时遇到作者引用鲁迅《自嘲》中的两句著名诗句——“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。对于这两句诗的大意，大家都能理解；但具体到这两句应该怎样解释，是值得考虑的。一般来说，人们对后一句的理解不会产生歧义，因为它很具体，这里关键在于对前一句的“千夫”二字的解释。     

主题出版的动力机制与评价机制分析

文章就主题出版的动力机制与评价机制展开深度对谈。三位对谈人结合各自的工作实践和学术背景,就近年来主题出版取得的成就、主题出版的动力机制和评价机制展开了深入的讨论,并达成如下共识:主题出版从宏观到微观、从选题到市场、从国内到国际,以及从内容到形式四个方面均取得了显著的成绩;主题出版的理论研究推出了一批有价值的学术成果;目前主题出版工作需在解决公益性和市场性、时效性和长久性等方面努力;主题出版的动力机制来自出版主管部门的顶层设计和政策推动、出版单位的主动作为、编辑个人的成长需要、读者和市场的驱动四个方面,其根本动力是以人民为中心;制约主题出版动力机制的关键因素包括政策、出版单位、作者和市场,出版单位是最重要的因素,要最大化发挥出版单位的作用;主题出版动力机制优化要强调目标导向,在策划方面转变观念,形成政府推动、出版单位主导、市场化运作的格局;目前主题出版缺乏较为权威的评价体系;主题出版动力机制和评价机制既相互促进又相互制约;为实现主题出版的高质量发展,需要建立政府评价、社会评价、专家评价和市场评价有机统一的评价机制。     

突破一个难点,解决一类习题

在编制物理习题时,一个知识点可以编制出几个,甚至几十个题目.在物理教学中,如果真正突破一个难点,往往能使学生解决一大类物理习题.下面以“恒定电流”为例作具体讨论. 一、找出知识难点部编教材高中物理下册中有这么两个题目:在图1所示的分压器电路中接入一个伏特表测U_(PB)的值,在P从A向B滑动的过程中,如果伏特表的示数始终等于U,故障出在哪里?(第64页) 在图2所示的电路中,L_1、L_2都标“220伏”的灯泡,电键K闭合时V_1、V_2、A的读数分别为220伏、110伏、0.2安.F是熔断电流为0.35安的保险丝.在下列情况下可能是哪个灯发生了什么毛病: ①两灯不亮,V_1和V_2的读数都是220伏,A的读数为零; ②两灯不亮,V_1的读数是220伏,V_2、A的读数为零: ③保险丝熔断.(第69页) 这类问题学生普遍     

小学低年级开设英语的思考

1998年5月,静安区教育学院开始承办静安区教育学院附属学校。教院以附校为基地,整体推行课程与教学改革。其中,把小学低年级开展英语教学作为课程与教学改革的一个方面。经过两年多的实践研究,收到了比较明显的效果。案例的启示:之一,一位学者带着自己的儿子(7岁)和母亲(55岁)在美国生活了一年余。儿子已有了较好的英语会话能力,而母亲除了 yes 和 No之外,几乎没有能听懂的和自己能说的。之二,一位外资企业管理者为德国人,其夫人为法国人,儿子8     

古诗文中觅“时间”

“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。”这是宋代杰出文学家苏轼《春宵》中的诗句,句中的“一刻”是“一忽儿”的意思。但“一刻”究竟指多长时间?刻,是我国古代的计时单位。古人把一昼夜定为一     

春雨贵如油

吧少二:工;d主L 表争月屯匆一}少,一}5油油5,头头,,如如2梳优,3︵︸,.︵﹃.来来,雨雨2麦麦,油长5麦是 3、必 5春聋6,:”弓飞抒情地了一:·}东】洲一、,卜L呈35 33.油猛︵5卜雨雨2那那,.拜甲刀吞至}油,麦呀油力h麦呀光油油,猛猛长,一I一-、,孔录、乌光小"6态大光猛 一、6︷·春春一6拾抬/5一·光小211一一:悠悠丰:小又 5得年︵5·j梳今一且—-一一一一入一一尹‘~-一-一一一,-、l玫。春雨贵如油@徐伟 @姚嘉宾~~     

新德育课:教师应成为教学的创造者--上海市静安区教育学院附属学校校长张人利访谈录

在实施以德育为核心培养学生创新精神和实践能力的大背景下,无论是从教育培养目标和学生发展需要来看,德育课在课程设置中的特殊地位和作用都是毋庸置疑的。但学校德育课面临着教师厌教、学生厌学、教学效能低下等不容乐观的现实窘境。如何走出德育课教学的瓶颈?这是摆在众多教育管理者和德育课教师面前亟待解决的理论和实践问题。上海市静安区