高中地理研究性学习与环境教育

一、研究性学习是高中地理教育改革的必然选择研究性学习,从广义理解,泛指各类探究问题的学习,它可以贯穿在各类学习活动中。从狭义解释,是指学生在教师指导下,从学习、生活和社会现象中选择并确定专题,用科学研究的方法,主动地参与学习过程以获取知识、应用知识解决问题的学习活动,以及养成科学精神和科学态度。研究性学习旨在改变原有的单纯接受性的学习方式,是在开展有效的接受学习的同时,形成一种主动探求知识,并注重解决实际问题的学习方式。研究性学习为学生构建了一种开放的学习环境,它提供了多渠道获取科研课题,使学生能够将所学知…     

班主任工作是一种创造性的劳动

作为一名合格的教师,应该处处为人师表,在学生心目中起到表率作用,在他们心目中树立起良好的形象。尤其是作为一名小学班主任老师,其在学生中的影响力更大。再说,班主任工作,不像课堂教学那样可以依纲据本,这项工作是一种创造性的劳动。所谓"创造"     

国家创新体系论略

国家创新体系是一个由政府、企业、大学和研究机构等相关社会要素组成的大系统,它的功能是实现知识和技术的产生、扩散及应用,其运行离不开系统内各要素的功能与功能耦合。     

毛泽东执政党廉政建设的理论和实践

新中国成立以后,为了防止执政党腐化变质,毛泽东提出要从严治党,对党员干部进行经常性的廉洁自律教育。他希望处于执政地位的中国共产党能够走出“革命——成功——怠惰——失败”这个支配了中国几千年兴衰成败交替周期率的怪圈。     

近年来我国“无直接利益冲突”矛盾研究综述

"无直接利益冲突"矛盾,是近年来我国在社会转型的背景下出现的一种新的矛盾形式,引起了党政干部和人们普遍关注,学术界和理论界对"无直接利益冲突"矛盾的形成原因、特点、社会影响以及防范与化解途径等方面进行了深入研究,并取得了许多具有重要学术价值的成果.