不能遗忘的技能

<正>一般地讲,在教学过程中,讲解、示范、口令等是体育教师进行体育教学所必备的基本教学技能,而教师也都能较熟练地掌握和运用这些技能。但随着教学条件的改善,一些曾经让部分教师引以为荣的必备技能,却因为不经常使用而逐渐被教师生疏、淡忘。     

以研究性学习为载体,推进课程改革

<正>"充分发挥学生的学习积极性,培养学生的创新精神"是课程改革的一个重要理念。我们必须有效地改变以往以被动接受为主的学习方法,引入一种注重于学生获取知识,应用知识,解决问题,并在实践中获得积极情感体验的学习方式。体育与健康课程教学中的     

体育课堂提问须有"度"

一、另辟蹊径:提问要有角度 这是指教师所设问题的角度要巧妙.教师应该根据不同的教学内容灵活多样地提问.目的是造成悬念,以激发学生的思维兴趣,使他们的思维处于最佳状态.如果我们总是用"是什么"、"什么是"等直来直去的方法,则提问如同"虚设".     

播音主持如何从相关艺术中汲取营养

在日常生活中,电视和广播成为不可或缺的信息工具,播音员主持人也渐渐在我们的生活中扮演了重要的角色.播音主持艺术是一门综合性艺术,汲取了许多相关艺术的新鲜元素.播音艺术的吐字发声汲取了歌唱艺术的特色播音员的声音有一套固有的模式,被人们称为播音腔.播音的这套模式是从中国京剧念白中演化出来的.它的要点是“字正腔圆”、“一板一眼”,新中国的广播一开始是由齐越等一批前辈用这种语调播送新闻的,得到革命前辈的肯定.他们的播音作品作为典范被后来者效法.虽然以后有些变化,如现在非《新闻联播》节目的播音多元化,但其宗源并没改变.京剧为我国国粹,要求演唱者有极深的基本功和丰富的舞台经验.京剧的唱念实际上是“有规律的自由活动”.     

学校体育风险利益透视

通过以利益角度探讨学校体育风险问题,并从理论和实践两个层面来透视学校体育风险利益,指出学校体育风险的本质是一种风险利益,学校体育活动应由被动式的活动转变为主动性的活动,由利益损失型行为转变为利益追求型行为,彻底改变传统的学校体育研究中关于风险即体育伤害的片面认识,确立以风险增益为研究对象的新的研究方法,为学校体育迅速发展找到真正的增长源泉,为学校体育研究提供新的思维视角.     

一道不等式题引发的思考

大数学家希尔伯特曾深情地称费马大定理是一只“会下金蛋的母鸡”，其意是说人们在研究费马大定理的过程中，提出并解决了一个个有价值的新问题，为我们打开了一片片新的知识天地．只要我们时时留意，做个有心人，就会发现初等数学中不乏这样的好问题．第32届美国数学奥林匹克试题中就有这样一只“会下金蛋的母鸡”，此题为：     

顺气 通络 活血——郧县以教师队伍建设促教育均衡发展纪实

它是真正的山区,位于汉江中上游,人们称它为南水北调坝上第一县,它就是十堰市郧县。郧县版图面积3863平方公里,共有三百多个行政村,而总人口仅为62.53万,让它成为了名副其实的山野辽阔、地广人稀之县。要在这样一个县域人口分布极不均匀、行政村庞多的地方搞教育,就不得不面对分散办学的种种弊端——投资大、规模小、师资弱等。     

浩浩乾坤——电视剧《太平天国》主题歌

流血的伤口不流泪 ,举起的竿子不下跪 ,攥紧的拳头不松手 ,过河的卒子不后退。人活一口气 ,难得拼一回 ,生死一条路 ,聚散酒一杯 ,何以成败论英雄 ,浩浩乾坤立丰碑。浩浩乾坤——电视剧《太平天国》主题歌@张俊以     

解应用题的建模方法

《数学课程标准》要求学生：体会函数思想在实际问题中的应用，体验从实际问题抽象数学问题，建立数学模型，综合运用已有知识解决问题。近几年来，各地中考试题出现了许多情境新颖、富有时代气息、切合实际、贴近生活的数学应用题．解题时，要仔细阅读题目，认真领会实际问题的意义，分清类型。本文就建模的方法进行分类研究。     

铜合金藏品保护的一种新方法

这是一种去除青铜病保护古代铜器和铜合金物品的新方法。有机化合物2—胺基—5—巯基—1,3,4—噻重氮是优良的铜器缓蚀剂,它可以完全除去青铜病,并在金属表面形成一层保护性的多聚络合物,防止腐蚀继续发展。