四十五年的巨变

星期天,我和爸爸妈妈把爷爷奶奶送上了回老家的火车.     

诚信教育在国外

诚信是人类一种具普遍意义的美德．世界各国均重视国民的诚信教育。     

中小学应加强爱国主义教育

《中国教育改革与发展纲要》中明确地指出,要加强对青少年的爱国主义教育。其中,爱祖国,既是重要的政治原则,又是重要的道德规范,对于祖国的热爱,是我国人民建设祖国、保卫祖国的强大的力量源泉,也是中小学生产     

学校体育风险利益透视

通过以利益角度探讨学校体育风险问题,并从理论和实践两个层面来透视学校体育风险利益,指出学校体育风险的本质是一种风险利益,学校体育活动应由被动式的活动转变为主动性的活动,由利益损失型行为转变为利益追求型行为,彻底改变传统的学校体育研究中关于风险即体育伤害的片面认识,确立以风险增益为研究对象的新的研究方法,为学校体育迅速发展找到真正的增长源泉,为学校体育研究提供新的思维视角.     

导轨抗弯强度的有限元分析

建立了导轨有限元模型,分析了再不同加重块下导轨的受力和变形情况,得出了不同载荷情况下导轨的最大变形的计算公式及了平衡块移动的过程中,导轨最大变形量的计算公式。     

理论与实践一体化教学模式长效运行的探索

理论与实践一体化教学模式是目前职业教育中广泛应用的一种教学模式,这种模式将理论教学与实践教学融于一体进行,便于学生对知识的理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性;但同时也存在教学成本高、大规模开展困难等问题。本文就如何使理论与实践一体化教学模式长效运行进行了论述。     

浅谈高校图书馆新生入馆教育的重要性

高校图书馆对新生进行入馆教育是发挥图书馆育人职能的重要体现,新生入馆教育不仅为新生入校后利用图书馆馆藏文献奠定基础,也能促进大学生向自觉、自主学习型转变,且更重要的是为优化高校图书馆开架书库管理打下坚实的基础。     

大学周边知识型产业集聚与区域创新环境研究--以同济大学为例

本文以同济大学为例分析了大学周边知识型产业集聚现象及特征,研究了空间网络和社会网络在知识型产业集聚中的作用,结合同济大学分析了区域创新环境的培育与知识型产业集聚发展的关系。     

教学技术与主体价值重构:论问题导向的参与式教学

重新审视参与式教学的主体价值,提高本科参与式教学预期效果,必须引入问题导向的参与式教学。从教学哲学反思、教学双方策略性选择以及教学有效性三方面分析了问题导向的参与式教学选择逻辑,提出了问题导向的参与式教学的设计原则。调查结果表明,实施问题导向的参与式教学提高了教学满意度水平。     

浅析在初中教学中实行小组协助学习的可行性——以绵阳市三台县石安中学为例

随着社会的发展和教育事业的进步,对教学方法、教学形式等都提出了更高的要求。老式、单纯的班级授课制,以及传统的教学形式已经不能满足现代学生的需求,不能真切的反映教育的实质。本文主要是通过对传统的班级授课制的优缺点进行分析,以及提出改进教学的新形式,分析在初中教学班级授课中对学生实行小组教学的可行性。