对当前幼儿园科学领域课程改革的思考

2006年3月,第二届全国幼儿科学教育研讨会在南京召开。会议内容十分丰富,既有专业理论工作者的报告,也有一线教师的经验交流以及活动展示,集中反映了近些年来我国幼儿科学教育领域的改革动态和成果。本刊将以专辑的形式反映这次研讨会的部分成果,本期为“科学教育研究专辑”,第7、8期将刊登“数学教育研究专辑”,期待大家的关注。     

与教材同步的拓展写作思维训练

半开放性的作文实际上体现了命题人对 考生思维及志趣的某种检验,而过去的写作课首要关注词汇、 句型及语法结构。在这种趋势下,高一年级的写作课教学设计 和练习侧重点必须做出调整,以教材为蓝本,在教学中有意识 地对学生加以训练。     

美丽的金蔷薇

一位老教师曾经跟我讲过这么一个外国小故事：老水手莫里在海上漂泊了大半辈子。当他年老力衰回到岸上的时候，他只能靠当清道夫过着贫困的生活。幸运的是，他不久收养了一个失去亲人的小姑娘沙娜，才给他孤苦伶仃的生活带来了一点欢乐和希望。     

酒意诗情谁与共--从李清照的"酒词"透视其多重人格

李清照的词作中 ,有一半写到、提到了酒 ,李清照的酒词充分体现了她的多重人格 ,她豪放潇洒的日常生活形同男子 ;酒词中流荡的“欲”使她还原成一个“真女人” ;同时她还有孤高自诩的文人心性。酒使李清照其人其文都呈现丰富、立体、复杂的风格。     

享受科学：科学探究的理想境地

德国诗人荷尔德林有一句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”诗意地生存，就是在生活中处处都能感受到生命和美的生存。但我们的科学课堂却很少有人关心这种诗意的享受，每当下课铃声响起，迈出教室时有多少老师会想：在这节课中，学生享受到科学学习的快乐了吗?     

球迷啦啦队

心儿追着足球飞。吸,中国队,中国队,踢出国门壮国成,我们那是你的谁谁队。球迷啦啦队@金黎$天津市河北区五经路24号《歌词月报》 @张俊$天津市河北区五经路24号《歌词月报》~~     

实施开放式教学 提高劳技课效率

"开放式教学",是指在教学指导思想上冲破"闭合式"教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,形成学校、社会、家庭全方位的教学网络;通过课内活动和社会实践实现知行统一,使劳技课教学实现知识性、趣味性、综合性、实践性的有机统一。劳技课只有实行开放,与其他学科或家庭社会进行信息交换,才能成为一池活水不断提高教学效果。几年来,经过对小学劳技课开放式教学的探索和实践,我认为应做到以下几点:     

例谈对探究活动量控的指导

对于小学科学探究课的结构,我们可以这样来认识:它由几个典型活动组成,探究教学必须关注对探究活动的指导。关于对探究活动的指导,我们往往过度强调开放和自主,而缺乏对学生探究活动“科学性”的关注。科学性,不仅是指探究的基本方法,探究过程方面的科学性,还应指在进行自主探究时,是否能从学生思维发展的特点出发,体现有效指导的科学性。学生探究思维的定向性往往不够明确,他们常常只根据自我的喜好进行探究,目标性不强,对科学探究需要关注的过程“细节”不善于加以思考。因此,如果我们在探究活动教学时一味强调开放和自主,而忽视活动的目…     

心理学与学前教育学的对话——“儿童发展与教育专家论坛”侧记

南京师范大学拥有的学前教育专业是全国目前惟一的国家级重点学科。针对目前学前教育学科理论基础薄弱的现状,“十五”期间,该校将学前教育学科的发展立足于学科间的对话,寓学前教育于多学科交叉、融合的研究视角之下,并以此推动学前教育基本理论研究的发展。“心理学与学前教育学的对话———儿童发展与教育专家论坛”是该校继2004年上半年成功举办“儿童的文学·儿童的文化·儿童的教育———多重视野中的儿童早期阅读与教育”学术研讨会后又一次学科间的对话。一、论坛概况2004年10月30日至11月1日,“心理学与学前教育学的对话———儿童…     

素质教育呼唤重视文学经典阅读

实施素质教育的关键是“立人”，文学经典阅读对“立人”有着不可替代的重要作用。为解决目前因多方面原因造成的中小学生文学经典阅读量明显不足的问题，可采取以下切实可行的办法：教师要彻底转变观念．认真贯彻素质教育的指导思想；积极指导学生阅读文学经典；积极创造条件。确保学生有书可读。