出血性腔隙综合征的CT表现与临床

出血性腔隙综合征的临床表现及病理经过与腔隙性脑梗塞很难鉴别,头颅CT扫描是鉴别出血性腔隙综合征与腔隙性脑梗塞的最可靠的方法。现将我院搜集50例出血性腔隙综合症的CT表现报道如下:     

欠发达地区教育现代化初探——焦作区域教育现代化的实践与启示

教育现代化,是当今世界各国教育发展的共同趋势,是我国教育发展的根本方向。我国幅员辽阔,地区之间经济社会发展很不平衡。广大具有重要战略地位的经济欠发达地区,面对２１世纪知识经济新的挑战,究竟应该如何认识和实施教育现代化,是摆在我们面前的一个极为重要的新...     

关于高校多功能教室设计考虑的几个问题

当前有不少高校所建的电教演播室存在着一定的技术缺陷,不能发挥电化教育的功能。针对现代教育技术的发展,电教多功能演播、远程视音频交互室的设计,要从平面设计、声学设计、照明设计、空调选配等方面加以考虑     

木棉树下忆当年

每个人的高中生涯都是一段值得回味的青春往事,其间有痛苦与迷茫,也有幸福与快慰。更为重要的是,也许你并不曾意识到,高中是成长的一个胎记,深刻地影响我们的人生轨迹和发展方向。如果你想在这里读到一个莘莘学子的励志故事,高三如何刻苦学习最后金榜题名,很抱歉这并非是我所能够提供的。这里的故事仅仅关于梦想、责任、坚守,用回忆告诉历史和未来,一个少年是如何负重出发的。还记得,我在非典之年参加中考,本可以去深圳市最好的中学就读,却     

生态学视野下生态产业链及其建构

生态产业链是在生态学视野下,模仿自然生态系统,通过废弃物交换、循环利用和清洁生产,实现资源高效循环利用,使得环境污染降至最小化。本文以生态产业链为逻辑起点,从揭示其内涵和特征入手,并对其基本形态及稳定性条件进行了分析和界定,进而对生态产业链建构与控制的理念和目标进行了探讨与设计,旨在从理论和实践的结合上,为转变经济发展方式,寻求可持续发展提供宏观思路。     

指导学生复习中国近代史的几点体会

在中国近代史的复习课中,如何帮助学生在较短的时间内,把所学过的基础知识,特别是各次反侵略战争和革命运动的过程、各个不平等条约的内容,重要的时间、地点和人物等具体的史实,牢固地掌握起来;如何指导学生对所学的历史知识做到全面掌握而又重点深入;如何使学生正确地掌握历史概念以及怎样帮助学生对教材内容进行必要的分析综合,从散见于不同章节段落的内容中,对整个历史时期得到规律性的认识,等等,都是应该解决的重要问题。针对这些问题,我在指导学生复习时,注意了下列几点。一把握中国近代史的中心内容学习中国近代史的目的,主要是使学生懂得近     

一道几何作图题的简易作法及联想

题:在△ABC 内求作一点 P,使△PAB、△PBC、△PCA 的面积之比为1:2:3。我们先给出一个命题:P为△ABC 的内任一点,过 P 点分别作 AB、AC 的平行线交 BC 于 D、E,     

试论网络环境下信息资源的合理使用

文章论述了在网络环境下,图书馆信息资源在知识生产中的位置与作用、数字化趋势引发的网络传播权争论、信息资源的合理使用及保护。阐述了数字图书馆产业的发展,展望了网络环境下“合理使用”的新发展。     

公益性项目评价浅析

公益性项目评价,能考察项目给社会公众带来的效益是否大于项目投入的费用,为公益性项目的选优决策提供依据。     

浅谈新课程标准下数学学习方式的转变

本文从培养学生“阅读”、“质疑”、“探究”、“实践”和“反思”等五方面的能力入手,讨论了新课程标准下数学学习方式应该产生的变化。