全文获取类型
收费全文 | 2474篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 1797篇 |
科学研究 | 254篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 109篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 307篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 136篇 |
2013年 | 125篇 |
2012年 | 120篇 |
2011年 | 179篇 |
2010年 | 161篇 |
2009年 | 181篇 |
2008年 | 169篇 |
2007年 | 150篇 |
2006年 | 138篇 |
2005年 | 121篇 |
2004年 | 105篇 |
2003年 | 99篇 |
2002年 | 96篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2522条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
近年来,我国民办高校发展迅速,其在校学生实现了连续几年快速增长。随着民办高等学校规模的扩大,民办高等学校教师的队伍也日益壮大,然而,民办高等学校师资问题也逐渐暴露出来。本文分析了民办高校师资存在的现实问题,并提出若干师资优化的策略。 相似文献
282.
例1若护一x一1一O,则一护十Zx 2002 一.(第13届02年“希望杯”初二) 分析一般解法是先求出x的值后,再代人 计算,比较繁琐.如果由护一x一1一。得护一x 一1,再将所求代数式变形后整体代入就比较简 捷T. 解因为护一x一1一O, 所以护一x二1. 即一x3 Zx十2002 -一x3十xZ一xZ x x十2002 一一x(xZ一x)一(xZ一x) x 2002 -一x一1十x十2002 =2001. 说明:若用多项式除法可知 一x3 Zx 2002 一(xZ一x一1)(一x一1)十2001=2001. 例2若代数式2砂一3a 4的值为6,则代 ”二2 数式于护一a一l- 一一、3一一-—’ (第15届04年“希望杯”初一) 分析观察二次项与… 相似文献
283.
张志合 《四川师范大学学报(社会科学版)》1988,(4)
冯梦龙与《三言》(即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》)在中国文学史上尤其是在小说发展史上的地位,似乎已为学界所认定。但是翻检一下现行的几种中国文学史和中国小说史以及一些比较权威的评价冯梦龙及其《三言》的文字,不难发现,在评价冯梦龙时几乎众口一词,都认为他是一位通俗文学的倡导者。他在《三言》以及其他通俗文学的编纂方面做了大量的工作。而在评价《三言》时,也往往只把它看成是由冯梦龙编选的包括宋、元、明“话本”和“拟话本”的小说集。因此,在论及冯梦龙时往往很少涉及《三言》的思想性和艺术性;而在论及《三言》时,也很少涉及冯梦龙的思想和小说理论。基于这 相似文献
284.
新疆汉语中的维吾尔语借词初探 总被引:1,自引:0,他引:1
古力巴合热木·艾拜 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):175-177
本文简要描述了维、汉两个民族在社会交际过程中,借入汉语中的部分维吾尔语词的借入原因、借入方式及借词的结构。 相似文献
285.
教师教育培养模式与课程改革的总体设想 总被引:4,自引:0,他引:4
本项研究在对教师教育发展的沿革和趋势准确把握的基础上,着重剖析了我国现行教师教育课程存在的种种弊端,并从新世纪教育发展的需要和现时国情出发,提出了高等师范院校教师教育培养模式与课程改革的总体思路。 相似文献
286.
①前一阵,我有幸访问了越南的胡志明市。那些天,在我下榻的那家饭店外常常出现一个小女孩。她守候在门口,拄着一根拐杖,频频将手伸向进进出出的人。她是个乞丐。每次遇见她的时候,我都会握住她伸过来的小手,或是用当地话跟她打一声招呼,冲她笑笑。 相似文献
287.
郭进合 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(3):38-39
教育思想决定教育模式.素质教育和"应试教育"是两种不同的教育模式,它们对教育目标的评价标准、手段和方法也不相同.素质教育的教育思想要求构建新的评价机制评价的内容应是客观的、全面的;评价的形式应是灵活的、多样的;评价的过程应是动态的、发展的;评价的目的是为了激励学生,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
288.
《孔雀东南飞》这首汉乐府古诗具有长久的艺术魅力,主要原因之一是它描写了真实鲜活的人性。它用现实主义的创作方法典型地再现了当时社会的一个角落,人性美在这个艺术真实的角落里熠熠闪光。诗中的人性美主要表现在以下三个方面,现在我们就结合诗中的人物和情节来分析一下。 相似文献
289.
290.
针对建筑企业资产现状,确定资产重组的原则,探讨资产重组的基础工作,提出建筑企业集团资产重组实施方案. 相似文献