网络资源在学科教学中应用的方式

网络资源在学科教学中的应用，涉及到相互联系的两个方面：一是网络资源的设计和选择；二是学科教学的计划和实施。本文结合美国K－１２教育中网络应用的实例，探讨网络资源应用的方式。一、教师指导为主的应用方式教师指导为主的应用方式是把网络作为教学媒体，引入到传统的教学模式中，用以增大信息量或是丰富信息类型。包括教师调用网络资源作为演示材料，和学生按照教师指定的内容与方法上网学习。１．资料检索。（１）网络资源的特征。网络具有知识资料库的功能，可以用点击专题栏目或者关键词搜索的方法，分类浏览文本、图像、影视等…     

心理学课教学改革的构想和实践

在分析实际教学问题和教学条件的基础上提出教改的目标和方案,应用教学技术改造传统课堂教学模式,根据课程和学生特点确立讲授和自学的结合方式,探索“讲授——视听——自学”教学模式.结合基础知识教学对学生进行心理健康教育.     

基于网络的培训课程设计的探讨

在基于网络的培训课程设计过程中,绩效分析的任务是确定产生绩效差距的原因及基于网络的培训的必要性;教学设计采用自顶向下的方法设计课程结构,并按照由框架到细节的思路制定教学策略;网页设计的重点是链接结构设计和页面设计。