在考场作文中，不妨多抛几个“媚眼”

考场作文,不同于竞赛作文。竞赛作文需要层层选拔,优中选优,秀中选秀,最后选出几个奖项的优胜者,而考场作文则如相面一样,根据特定的要求做出整体的判定,打出“分解分”。因此,面对考官——阅卷老师,我们不妨在作文中多抛几个“媚眼”,给考官留下美好印象,多争取些印象分,让“亮丽”文眉,吸引阅     

试论邓小平德育思想的几个基本特征

试论邓小平德育思想的几个基本特征四川省教委张凤山加强和改进德育工作，必须以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指针，特别是要学习好、宣传好、运用好邓小平德育思想和与之密切相关的思想政治工作论述及精神文明建设论述。作为我党第一代领导集体的主要成员和第二代...     

名句名篇——不可忽视的高考考点

《考试说明》要求:"默写常见的名句名篇"。所谓"名句"主要指诗词歌赋里边的千古传诵的格言、警句等,以及谚语、俗语等名言;所谓"名篇"主要指古代散文的经典语段;所谓"常见"就是普通的、大众化的、喜闻乐见的。面对名句名篇的考查如何来准备呢,准备哪些呢?     

来自中考阅卷一线的报告之2004年全国中考阅读试题评注：现代文阅读

2004年中考的结束，意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑来自中考阅卷一线报告工作的开始。我们的初衷是，以最短的时间、最高的效率把中考阅卷中的有益信息传送到一线教师和初中学生手中；我们的信心是，课题组组织的老师全部来自全国各地的语文阅卷现场；我们的目标是，将考试与日常教学更紧密地联系起来。     

“这些事情”与藤野先生

的确，在《藤野先生》一文中，差不多有一半以上的篇幅没有直接写到藤野先生，但文中却写到“清国留学生”的辫子以及他们的学跳舞，还写到日本“爱国青年”的寻衅以及课堂上看电影，等等。对此，课后的“理解&;#183;分析”中专门设题问道：“这些事情和藤野有什么内在联系?”     

关注学具操作实现有效教学

所谓学具,就是学习时用来帮助理解事物的模型、实物、图表的统称.随着新课改的深入,加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学教学的改革趋势.学具作为一种教学手段,已被越来越多的教师们所采用.它可以使学生获得必要的数学体验;帮助学生在感知中形成更清晰的数学概念,帮助学生理解数学推理的过程,促进学生主体意识的发展和进行数学思想方法的渗透.那么如何使用学具才能让我们的课堂更有效呢?现本人结合自己的教学实践从以下几个方面对学具操作与有效教学进行了研究.     

语文学习的生成性对教师的要求

语文学习的生成性带有强烈的个人感情和主观色彩,致使语文教学过程产生了不可预定性。这就对语文教师提出了更高的要求:要灵活设计和使用教案,更好地把握文本和教学目标,合理地利用新生成的教学资源,不断干预和调整语文课堂,凸显语文教师的智慧,实现语文教学的三维目标。     

“拓展思维”作文例说

联想、想象和思考是人的几个重要的思维活动。人生活在天地间,自然万物常常使人产生联想和想象,进而生成思考。请选择下面四幅图中的一幅,报据自己的联想、想象和思考,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。     

数学课堂教学中学生画图解题能力的强化思考

数学教学中学生解题的方式有很多种,画图策略是学生解决问题的一个重要策略,它能通过图形将问题变得具体化、直观化,达到学生理解问题并且解决问题的目的.就此,本论文针对在数学课堂教学如何提升学生画图解题能力为主要目标,提出了相关的策略.     

敢于担当，迈向成功

诚如孙中山先生所言：惟以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之日。先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。