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本文以记述孔子言行的《论语》为依据,探讨孔子关于言语交际应切合语境的思想。结合话语分析等学科关于语境的理论,论文从社会环境和交际情景两大语境因素分析孔子的观点,其中交际情景又具体分为时空场合和交际对象。 相似文献
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教师教育以人为主体,既具有人文社会科学的特性,又具有实践科学的特征。职前教师专业化发展的过程充分地体现这两方面的特性。英国与中国职前教师教育在政策机制、管理结构,以及经费来源等方面呈现差异性特征。探讨并比较英国与中国职前教师教育的差异特征,知己知彼对促进中国职前教师教育的改革和发展具有理论性与现实性意义。 相似文献
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实习试讲是师范生教育的重要环节。师范英语专业学生的试讲在课堂口语、教学理念、团队合作方面存在许多问题。通过对铜仁学院外语系2010级23位学生试讲的研究,注重学生的语音技能训练,采取同课异构的训练模式,有意识地培养学生的合作协调能力和研究性学习能力,能有效地丰富试讲的内涵,提高试讲的实效性,提高学生试讲的实践能力。 相似文献
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文章以自我导向学习理论为基础,在文献研究和自我教学实践体验的基础上,探讨了优秀外语教师的内涵,指出了外语教学过程中要注意处理的几对关系,提出了以个体性、主动性和内在性为特征的外语教师本位发展. 相似文献