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711.
张凤霞 《试题与研究:高中理科综合》2022,(18):29-31
作业是教学的一部分,教师根据“双减”政策设计初中数学作业,就可以减轻学生的作业负担与学习压力,从而提升学生数学学习兴趣与主动性,为提高初中数学教学效率与质量打下基础。分层作业是根据学生的兴趣与差异所设计的作业,教师设计数学分层作业,能够有效地减轻学生作业负担与学习压力,同时促进学生的个性化发展与综合发展,能够有效落实“双减”政策,同时保障数学教学的高效实施。本文从分层作业的设计优势、设计现状、设计途径与设计策略四个方面入手,对“双减”政策下初中数学分层作业的设计。 相似文献
712.
713.
真正精彩的课堂教学应该是一个永远向未知挺进的旅程.在这一过程中,当课前预设与课堂教学发生冲突时,教师应该做到以学定教.顺学而导,让课堂成为民主、有效的课堂. 相似文献
714.
教学目标 :1、使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。2、能抓住题目中的已知条件分析题中的数量关系 ,会分步列式解答两步应用题。3、通过自主探索、合作交流 ,提高学生分析和解决问题的能力 ,并能运用所学知识解决简单的实际问题。4、激发学生的学习兴趣和热情 ,使之在积极参与学习的活动中获得成功的体验 ,建立自信 ,同时也锻炼克服困难的意志。教学流程 :1、师生谈话 ,情境导入师 :你们知道我们班男生、女生各有多少人吗 ?(男 2 4人 ,女 2 1人 )请知道的告诉不清楚的小朋友。既照顾了新转来的不太了解班级情况的几名学生 ,… 相似文献
715.
从贸易依存度看我国内需持续增长的必要性 总被引:6,自引:0,他引:6
本文在对世界主要发挥市场经济国家和我国的贸易依存度状况进行对比分析的基础上,认为我国贸易依存度已经达到长期趋势均值顶点并开始回落。并认为随着我国经济结构的不断调整,外贸增长空间已经很小,因此从长期看必须采用扩大内需的政策,以此推动我国经济持续健康快速增长。 相似文献
716.
当前,传统的满堂灌式的纯理论教学方式越来越显示出一系列的弊端,同时学生所参加的实习课程也无理论做指导,从而导致课程之间严重脱节,影响教学质量提高,这就需要整合课程。本文立足于"以能力为主线"的高职培养理念,在分析和探讨课程整合的现状和趋势的基础上,并结合笔者在教学中的实践研究,旨在探索金工实习与互换性与测量技术课程整合的有效结合点。 相似文献
717.
孙健 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
本文通过对于培养学生综合素质之一的劳技教育的现状,从课程的设定、劳技教师队伍、投入资金、实践过程和学生的兴致作出分析,点出普通高中劳技教育的现状,并通过这些现状作出加强普通高中劳技教育的对策. 相似文献
718.
719.
本文以浙江大学2012年青年教师教学比赛的复赛成绩为分析样本,将参赛人员组成、职称组成、年龄分布同复赛成绩结合分析,明确浙江大学教师教学能力提升的重点培训和发展对象以及持续培训时间,为浙江大学教师培训工作提供了可靠依据,同时对其他高校的教师培训具有借鉴意义,本文同时探讨了青年教师教学能力提升的途径。 相似文献