谈图书馆的知识创新与知识管理

知识是人类智慧的表现和存在形式，是图书馆社会实践活动的直接对象，是图书馆社会生存与发展的根本依据，其发展和发达程度是人类文明在一定的历史阶段内所达到的历史水平的标志，人类知识发展的直接结果对图书馆而言就是其本质和内涵的深化，而图书馆本质和内涵的深化反过去又为人     

情系中耳炎患者

在江苏省沐阳县神经精神病防治院,神经内科主治医师仲崇玉的门诊室墙壁四周,挂满了中耳炎患者赠送给他的楹匾和锦旗。 10年前,仲崇玉接触到一些中耳炎患者,都是因为治疗不及时和无特效药等原因。导致失去了听觉,带来难言的痛苦。他想,医生的天职就是为病人     

作文评语做到四个一点

作文评语是教师批改作文后写下来的评论,是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生就一篇作文所进行的心理沟通,也是教师对学生写作热情的呼唤。可是长期以来,很多语文教师只把眼睛盯在作文评改方式上,如学生互评,教师阅评等,而对作文评语的内容则重视研究得不够,致使一些诸如“中心不突出”、“内容不具体”等空洞,程式化的评语得以长期出现在学生的作文本上。可想而知,这种千篇一律、学生读之生厌的评语,能对学生作文起到多大作用?那么,如何写作文评语呢?我的做法是:一、带一点商榷。所谓商榷就是要求教师用启发的方式和…     

积极开发非智力因素

心理学研究表明,外语学习是学习者与学习环境相互作用的过程.对于学习者来说,学习成功与否除受智力因素制约外,非智力因素还起着很大的制约作用.因此非智力因素的开发,对于提高英语教学质量具有重要意义.一般来说,非智力因素包括学习动机、情感、自信心、意志等.     

Clock generator and OOK modulator for RFID application

The clock generator and OOK modulator for RFID (Radio Frequency Identification) presented in this paper consist of a current source and delay elements. The simple constant-gm structure is adopted in the current source design and the current consumption of the current source is only about 2 μA. The delay elements, the clock generator and OOK modulator are introduced in detail in the paper. The designed circuits are fabricated by 0.6 μm CMOS process. The area of the core circuit is only about 400 μmμ0 μm. The delay time of all three samples is in the range of 9 μs to 21 μs when the supply voltage varies from 2 V to 4 V. As the measured results satisfy the system requirements, these circuit structures are suitable for RFID application.     

在西部大开发中加快民族地区经济发展步伐的思考

在西部大开发中加快四川民族地区的经济发展步伐，首先要抓好能源、交通、水利、等基础设施建设和天然林保护工程以及全面实施科教兴国战略。其次中央和省财政要加大对民族地区各项建设的资金投入，同时民族地区也要进一步深化改革，扩大开放，尽快引进国内外的资金、技术、人才。此外国家金融部门要在信贷政策上大力扶持民族地区的经济建设。     

浅谈预应力在大跨度混凝土结构中的巧用

本工程为跨度达18.85米的钢筋混凝土结构,在梁柱截面受限制的情况下,灵活改变门式刚架的刚节点为铰节点,并采用无黏结预应力钢绞线,很好地解决了跨中纵筋过多及挠度较大的问题。既满足了结构的安全性、经济型,又很好地满足了建筑的功能要求,取得了较好的经济效益,不失为一个值得推广的工程实例。     

商业银行操作风险测定与管理

目前银行操作风险尚无一个准确的统一定义，关于操作风险的测定框架一般包括基本指标法、标准法和高级计量法，而关于操作风险的管理机制通常包含两种：内部控制机制；以度量法为基础的经济资本补偿机制。这些为我国商业银行操作风险的测定与管理提供了有益的借鉴。     

高职生与中学生学习适应性的差异及其对策

众多研究表明,学习适应性是影响学生学习效果的直接原因。目前,学习适应困难已成为各学段学生学习心理问题的主要障碍,成为制约学业发展的重要因素。本文试图通过探讨高职生与中学生学习适应困难的主要表现,分析了两个层次的学生在学习适应性上的异同,进而从明确目标、找准内容、改革方法三个方面提出了有效的衔接教育对策。     

沅陵乡话z声母的形成及其所反映的语音历史层次

讨论了沅陵乡话“z”声母的来源。探讨了z声母形成的音变机制和所反映的历史层次。