技术资产与互补资产协同效应研究

以互补资产理论和协同管理理论,实证研究我国高新技术上市公司技术资产与互补资产的协同效应。研究结果表明技术资产与人力资产、市场资产和组织资产具有显著的协同效应,技术资产与生产资产具有显著的负协同效应。从协同效应角度分析我国高新技术企业创新面临的资产配置问题,为我国高新技术企业的全面创新管理实践提供有价值的管理启示。     

论我国情报学研究生培养与人才需求的关系

从情报学研究生培养和社会对情报人才需求入手,根据《2013全国硕士研究生招生专业目录》中情报学研究生招生信息,按照招生地区、主要学科属性、培养方向3个方面考察分析情报学研究生的培养和市场需求现状。认为目前该类研究生的综合性培养与课程方面正在完善,但其培养方向与就业方向的一致性存在一定偏差,只有在东部个别经济发达地区这种供求关系比较平衡。     

我国科技期刊专业集群化网络出版平台研究

介绍国内外科技期刊专业集群化网络出版平台的现状.通过对典型案例的分析,归纳总结我国科技期刊专业集群化网络出版平台的优势及其存在的主要问题,探讨专业集群化网络出版平台未来的发展,为我国科技期刊专业集群化网络出版平台今后发展提供参考.     

Nash均衡问题中解集的弱强性及其性质

将凸规划问题中解集弱强极小的概念进行推广,在Nash均衡问题中引入了解集是弱强的概念。对无约束Nash均衡问题,研究了解集的弱强性与目标函数在解集上的方向导数的关系;对带约束Nash均衡问题,在可微的条件下,研究解集弱强性的一些性质,并得到弱强集的必要与充分条件。     

基于工作过程系统化的电子电路设计与制作课程设计与实践

借鉴德国＂项目引导,任务驱动的基于工作过程系统化课程教学＂经验,以电子电路设计与制作为例,探讨课程教学设计和实施的一般方法和步骤。     

中职学校计算机教学中任务驱动教学法初探

计算机技术的迅猛发展,使信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学法能体现计算机教学的特点,特别是在职业教育中,计算机应用基础课程的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力,激发学生兴趣,提高教学效率.     

刍议微博与传统媒体新闻生产互动关系

微博用户通过各种各样的登录方式登录微博,实现了任意人,任意地点,任意时间的畅通无阻的沟通。传统媒体给微博提供了很多话题,所以很多微博都是传统媒体提供的线索。那么,我们需要探讨微博平台和传统媒体平台之间的相互联系。     

海洋地震调查固体拖缆应用技术概述

固体拖缆是近年来推出的海洋地震调查新型水听器组阵列电缆,在充油拖缆的基础上,固体拖缆在结构设计、充填材料、水听器特性方面均有了改进,可以更有效地压制低频噪音,提高勘探作业效率,提高采集资料质量,并与充油拖缆有很好的兼容性。本文简要介绍了固体拖缆的结构及噪音压制方式,通过试验对比,指出固体拖缆在实际应用中的优势。     

浅谈大学生的自我教育

加强青年大学生自我教育，自我管理能力的培养，使春正确认识自己，评价，激励自己，从而成为政治上合格，业务上过硬的跨世纪人才。     

农村居民公共阅读获得感及其影响因素北大核心CSSCI

提升居民阅读获得感是新时代农村公共阅读服务高质量发展的重要内容。文章立足湖北省69个行政村的调查数据,分析农村居民公共阅读获得感总体特征,运用关联分析探究其影响因素,再以logistic回归明确群体间差异。结果显示,农村居民公共阅读获得感整体处于中等偏上水平,有较大提升空间;个人阅读喜好程度、阅读重要性认知、农家书屋平均停留时间及借阅册数与公共阅读获得感正相关;不同的职业、居住地、阅读习惯,以及农家书屋参与次数及阅读活动参与情况不同的群体间存在显著的获得感差异。要提升农村居民公共阅读获得感,应完善阅读服务供给和阅读场景营造,提高农村居民公共阅读的参与率和参与度,采取差异化和针对性策略提升不同群体的公共阅读获得感。