校本研训铸就名较

校本研训是教师专业成长的内驱力,同时也是铸就名校的生长点。晋城凤鸣小学在这一领域走出一条坦途,在促进教师成长,锻造优秀教师团队,提升学校文化建设等方面取得实效。     

多模式信息化教学在高职药品安全生产课程中的探究

药品安全生产是高职药品生产技术专业学生必修的一门平台课程。如何通过当下信息化教学特点优化该课程教学模式从而提升教学效果是目前高职院校药品安全生产教学研究的主要方向。本文根据药品安全生产课程内容及教学环节,探究将线上线下混合课程、微课、翻转课堂及虚拟仿真教学等多种信息化教学手段有机结合并用于教学中,有效促进高职药品安全生产课程改革。以期解决该课程教学过程中存在的问题,达到诊断改进课程质量的目的。     

论灌阳县丧葬仪式“大歌”的庞杂性特征

灌阳县丧葬仪式之中的“大歌”,纳数百桩事于一体,内容博而杂；集百千言为一歌,结构长而大,此二者相辅相成,造就了包罗灌阳历史和现实,收尽生活种种现象的长大篇章,同时也造就其庞杂性特征。这一特性,当地居民用一字概而括之,谓之曰“大”。     

西部地区民间音乐文化生态系统在旅游文化产业中的变异与重建

我国西部地区原生态民间音乐的生态系统是原生态功能生态系统,因其子生态系统众多,形成功能生态系统群。生产力的发展导致民间音乐功能丧失或变异,因而生态系统产生变异,出现变生态功利生态系统。为了做到西部地区民间音乐文化与旅游文化产业的双重可持续发展,须构建以文化价值为内核、保留原生态民间音乐本质特色和精髓的再生态文化生态系统。     

经典课程范式：泰勒原理对新课程改革的启示

本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编制。     

泰勒原理: 内涵与启示

泰勒原理详细阐述了课程编制的一般原理,并形成了以目标为中心的课程原理.本文对泰勒原理的主要内容进行了梳理,并指出泰勒原理启示中小学教学要树立"以人为本"的价值观、促进学生的全面发展、确立教学回归生活世 界理念、从多维度确立教育目标,教师要积极参与课程开发和 编制.     

古咚与外星人布诺

(二)参观田湾核电站在接下来的几天里,布诺一边辅导古咚学习数学,一边用古咚找来的木材、煤炭、石油、汽油、电能等能源做实验,可惜都失败了。布诺着急了,对古咚说:"如果     

古咚与外星人布诺

(五)追赶嫦娥号卫星布诺启动了飞碟上的雷达卫星扫描系统,在众多的地球人造卫星中搜寻嫦娥号卫星的运行轨道。我找到嫦娥号卫星了!布诺激动地叫了起来。古咚关切地问道:嫦娥号卫星在哪里?它的运行情况怎么样?     

让语文课堂"活"起来——浅谈多媒体在语文教学中的应用

语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课,语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文,一首首或清雅、或激昂、或含蓄的诗歌,既有知识之美,也有情感之美,更有艺术之美。它们对学生情操、人格素质的培养,具有很好的作用。应用多媒体辅助语文教学,可以使教学过程情境化、趣味化、形象化,诱发学生的情感体验,开辟多向立体的思维通道,促进学生观察力的形成,优化教学效果。     

小学语文毕业总复习指导

根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣部编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,采用"串联法"和"归并法"对毕业总复习进行梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,从而提高学生语文学科的核心素养.