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31.
义务教育三年制初中语文第二册训练要点及单元说明人民教育出版社语文一室张厚感,王本华这册书着重训练记叙的吸收和表达能力,兼及说明、议论的起步,认识文体的一些交叉现象。还学习一些诗歌。第一至第五单元,安排记叙文(含小说、写景散文),第六单元记叙文、说明文...  相似文献   
32.
平心说语文     
语文界经过几年的躁动,现在应当是平心静气地说说语文的时候了。 其实,现代语文教育并不年轻。它独立设科,自1904年清廷颁布“癸卯学制”算起,已走过百年历程。但不幸的是.对其中的一些根本问题,至今仍众说纷纭,没有取得共识。  相似文献   
33.
有人主张“编辑不改稿”,有人认为“编辑应该改稿”,哪种意见对呢? 人们常说,编辑是为他人做嫁衣裳的。这话道出了编辑的职责和光荣,即编辑要对作者和读者负责,能任劳任怨,甘当无名英雄。因此,编辑应该改稿,这是不言而喻的事情。但我主张多就少改,笔下留情。好文章是改出来的。修改文章(包括作者改、编辑改),一是改通,改掉文章中有毛病的地方,使之合乎规范,这是基本要求,二是改好,不违背原意,把文章改得更加精当,好上加好,这是进一步的要求。吕叔湘同志说过:写文章有两个理想,一是谨  相似文献   
34.
这册书着重训练记叙能力,兼及说明、议论的起步,认识文体的一些交叉现象。还学习一些诗歌。 第一至第五单元,安排记叙文(含小说、写景散文),第六单元记叙文、说明文混合编排,第七单元的记叙文、议论文混合编排,第八单元安排诗歌,有新诗、古诗。  相似文献   
35.
《海滨仲夏夜》原文近四千字,有的课本节选其中写夕阳落山到月夜刚刚来临这段时间景色的第一至第六自然段,九百字左右。全国通用教材扣住文章的题目,节选侧重于“海滨”、“夏夜”两个部分,这两部分写的是夕阳落山后天空和大海的景色,城市的  相似文献   
36.
1.下列成语中加点的字形、字音、字义全都是正确的一组是:() A.再接再励(l了奋勉)好高鹜(w。追求)远 风驰电掣(。h息闪过)锲而不舍(sh已停止) B.献(g6ng酒器)筹交错 面面相觑(xo看,瞧) 矫揉(r6u弄弯)造作混(hon混杂)淆是非 C.提纲掣(q1色提,举)领一张一弛(ch百松弦) 变本加厉(l了猛烈) 两厢(xI己ng边,旁)情愿 D.同仇敌(d了抵挡)汽高屋建(1目n建设沁瓦 破斧(f。饭锅)沉舟刚慢(价任性)自用 2.全是形声字的一组是:() A.初颜袖鸽花舅 B.草鸣眉鼻聆沐 C,修颖徒族碧街 D._常栽险荆功闻 3.下列合成词中构词方式完全相同的一组是: ()你反而提前…  相似文献   
37.
张厚感 《教育》2010,(11):48-51
人民教育出版社编审张厚感最近接受香港《阳光评论》记者文菲的采访,就中小学语文教材的课文选编、删改等问题做了长谈,既阐述了语文教学的本质和原则,又揭秘了许多启人心智的掌故,  相似文献   
38.
我与心理学     
"北京师范大学女教授讲坛"是由北京师范大学女教授协会、北京师范大学教育学部共同面向本科生开设的全校通识选修课程,由北京师范大学女教授协会副会长、教育学部郑新蓉教授,教育学部向蓓莉副教授、张莉莉副教授联合主持。讲坛旨在传承北京师范大学人文与治学精神,使学生得以借鉴跨学科视角与方法,培养鉴赏力、判断力和创造力。2012年以来,讲坛邀请了北京师范大学在自然科学、人文科学和社会科学领域学术造诣深厚,有较强影响力的女教授,讲述她们的成长故事、学术历程、人生智慧。通过这些杰出女性教授对学术和人生不懈奋斗、追求卓越的"亲身示范",传递给当代大学生一种学术精神和人生理想,启迪其人生观、世界观和价值观。讲坛广受北京师范大学学生好评,本刊《人物》专栏将陆续刊登主讲教授的精彩讲座内容,以飨读者。  相似文献   
39.
5月20日下午,张志公先生匆匆离开了我们。我们难忘他把手教诲的日子,怀着极其悲痛的心情,敬献挽联于先生之灵前,曰:高尚道德凭实际行动体现真良师风范光照我辈深刻文章用浅显语言表达乃大家手笔恩泽后人志公先生的道德风范和学术成就,山高水长。他光明磊落,宽厚待人,从不道人长短。他学识渊博,治学严谨,诲人不倦,曾经说愿意作飞机的跑道,让更多的青年同志起飞。他奖掖后进,指导过许多语文工作  相似文献   
40.
多面Rasch模型在主观题评分培训中的应用   总被引:7,自引:2,他引:7  
主观题的评分受到很多因素的影响,如评分者的知识水平、综合能力和个人偏好等。这些评分者偏差不仅会导致不同评分者之间存在主观差异,也会到导致同一评分者在不同的时间也具有主观不稳定性,最终导致主观题评分信度的降低。本研究将多面Rasch模型运用到某国家级考试论述题的评分培训中。通过分析6名有经验评分者对58份试卷的试评数据,鉴别出四种评分者偏差,然后据此对每个评分者进行个别反馈,从而提高评分的客观性和精确性。  相似文献   
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