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251.
一、教师心理健康自主建构的内涵现代教育理论认为,“自主建构”是指个体的精神世界不是外部力量塑造而成的,而是自主地、能动地生成与建构的。因为一个人的世界观、人生观、价值观等品质的形成是一个积极主动的建构过程,不是被动地接受外在信息,而是主动地根据先前认知结构注意和有选择性的知觉外在信息,建构当前事物的意义。教师心理健康的自主建构是指教师依据教育学、心理学的基本理论,把自己教育生涯中积累的经验、感受和体验进行较为科学的整合,主动地建构自己的教育观、教学观、学生观、课程观等。围绕教师原来的、现在的、将来的教… 相似文献
252.
小学阶段是教育的基础阶段,小学语文课程是小学教育乃至整个教育历程的基础.从一定意义上讲,搞好语文教学,不仅是教育的事情,也关乎中华民族的文化传承. 相似文献
253.
让教师在“案例”撰写中成长 总被引:1,自引:0,他引:1
临沭一中,地处鲁东南一偏远县城,是一所省级规范化国办高中。因普及高中的需要,于2002年新建了一座占地300余亩的校区。在不到三年的时间里,办学规模急剧扩大,班级数额迅速递增,新老教师数量比达10:1,教师间的学识和教学水平差异较大,尤其是班主任管理班级的能力、水平更是高低不一。再加上新建学校应有的文化底蕴浅薄,教师的水平很难靠浓厚的校园文化迅速提升。这一切无疑成了制约学校快速发展的瓶颈。 相似文献
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256.
中小企业市场竞争战略的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
随着改革开放的进一步深化和发展,中小企业将面临更加激烈的市场环境。从国内外成功企业的经验看,中小企业要提高竞争力,发变生存环境,应着眼于:“空白领域”经营战略;“专门化”经营战略;“生存互补”经营战略;“专知生存”经营战略;满足潜在需求的开发战略;“满足服务”经营战略。 相似文献
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“产业政策:反思与评价”研讨会综述 总被引:1,自引:0,他引:1
中国工业经济学会2007年年会暨"产业政策:反思与评价"研讨会于2007年10月12日至13日在湖南省湘潭市盘龙山庄召开,这次会议由中国工业经济学会主办,湖南科技大学、湖南省产业经济研究基地和湖南省资源型企业经营管理研究基地共同承办.对会议的主要观点做了综述. 相似文献
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