Krashen输入假设以及Swain输出假设在大学英语口语教学中的应用

受传统教育模式和理念的影响,多年来我国的英语教学一直侧重语法教学,学生只是被动地听课,缺少口语训练的机会。随着国际间交流频繁,口语教学逐步得到了广泛关注。本文主要通过将Kranshen的输入假设与Swaind的输出假设相结合的口语教学模式,目的在于改变口语教学现状,辅助二语习得者进行有效的口语交际。此外,本文还通过实验的方式证明了这种口语教学模式正是弥补现有教学法不足之处。     

从对学生的全面训练谈中学物理教师的基本功

如何进一步提高中学物理教学质量当然涉及许多方面的问题,其中教师的素质显然是极其重要的一个方面。“名师出高徒”。为了进一步提高中学物理教师教学质量,为四化建设培养更多优秀的人才,作为一个物理教师应具备哪些能力呢?从本期开始,我们约请了具有丰富教学经验的物理教师就这个问题发表意见,展开讨论。     

高等体育院校本科教学团队建设研究

通过对高等体育院校师资队伍的现状进行分析,认为教师之间缺乏充分的合作与交流、教师群体内部更为广泛的资源空间未得到有效利用,体育院校教师的专业化水平、青年教师的教学水平有待提高,进而提出高等体育院校教学团队建设的必要性。并从顶层设计团队建设规划、营造合作文化、遴选团队带头人、强化教学工作、开展教学研究和完善教学评价方法等方面提出了高等体育院校教学团队建设的路径选择。     

"放"鞭炮

"啪(pa)啪啪",过春节放鞭炮喽(lou)！兰兰高兴得一蹦(beng)老高。瞧(qiao),那个大哥哥拿着一根竹竿(gan)吊(diao)着鞭炮的样子多神气;听,鞭炮的声音多清脆(cui)。 兰兰很快找来了邻居军军和强强。他     

调寄采桑子庆祝建院卅周年

欣经姗载春风沐,桃李芬芳.献颂词章.让︵庆点如辰聚一堂。宏图初展鹏程阔,客映朝阳,奋翻翱翔,四化声中教改忙。调寄采桑子庆祝建院卅周年@何绰如~~     

关于新时期传统武术发展研究的探讨

传统武术在中国古代就已经形成,并且延续到今天,仍然是目前最具有民族色彩的体育活动,政府要对武术的发展重视起来,制定科学可行的传统武术发展策略,加大宣传武术的力度,更好地推动传统武术的发展。本为对传统武术的概念和发展过程进行了简单的介绍,重点阐述了如何发展新时期传统武术,希望能对我国武术的发展提供一些帮助。     

高中生体育锻炼与睡眠质量的现状

睡眠和觉醒的相互交替是世界大多数物种的显要特征之一,而人体更是一个奇妙的生物钟系统,睡眠时间的长短、质量的高低以及规律性与否都与人的身心健康有着紧密的关联性,睡眠作为人的生命活动特征之一直接反射出其身心健康的水平和标准.高中生年龄在15～18岁,正值身心发展的关键时期,而面对繁重的学业负担、现实的升学竞争使得他们心理压力重重,他们一天中会用大量的时间用于刷题考试、复习备战,从而无法规律地安排作息时间,因此高中生睡眠质量也成为了这一群体普遍存在的共性问题,近年来广泛受到社会、学校以及家长的重视.     

学校体育中的奥林匹克体验教育

学校的奥林匹克教育不仅是一种文化教育,更应该让学生在运动中体验奥林匹克深邃的精神实质。构建适合不同阶段学生身心特点、融合奥林匹克知识与精神的体育游戏,充分发挥体育课堂教学的核心作用,同时利用课余时间组织各种形式的体育活动,将有助于学生全面了解奥运知识及奥林匹克文化,深刻体验奥林匹克精神,为学生全面健康发展奠定基础,也必将完善和推动学校体育课程改革与发展。