中西医结合专业《医学统计学》案例式教学研究与实践

为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。     

冬

冬注定是寂寞的。树梢不再有鸟雀，云端不复有信鸽的风铃，曾经的唧唧虫鸣、沙沙叶响，似乎已经被冰封于凛冽的寒冷中。     

基于建构主义理论指导下的语文阅读教学

在当代课程改革的思潮中,建构主义课程理论越来越受到关注。建构主义理论是许多学科科学理论的集大成者,是一种吸收了各门科学理论合理因素的崭新的观念。在建构主义理论指导下的语文教学设计也是一种全新的探索。本文将讨论建构主义理论对语文阅读教学的启示。     

她有一颗年轻的心——记汉阳道中学外语教师李映辉

1984年12月的一天上午,汉阳道中学一间明亮的大教室后边坐满了听课的人.市、区教育局的有关领导和中央教科所的教育专家江山野同志也来了. 在听课者中,有位身材不高,50多岁,说话不时带着上海口音的女教师,她就是该校外语组组长李映辉.今天是听她讲课?不是.如果是她讲课,她心里就不紧张了,一会儿上台讲课的,是全组最年轻的一位教师,而这又是全市观摩课啊!录相机已经支好,中学外语教学方面的行家里手们已经打开听课记录本……她忐忑不安地等待着. 上课铃响了……     

理工科大学生语言文字表达能力现状、成因及对策研究

本着提高学生人文素质、促进人的全面发展的精神，本研究对当代大学生的主要组成部分一理工科大学生的语言文字表达能力作了现状调查、主客观成因分析以及对策研究，并在理论研究的基础上进行了探索实践。     

小学英语对话教学的实践和研究

英语教学作为语言教学,全面强调听、说、读、写的能力培养,运用英语进行交际活动是其实践性的主要表现。因此,在小学英语教学中,对话教学显得尤为重要。那么如何进行有效的对话教学呢?一、任务型教学法为英语对话教学增光1.任务型教学法的由来。任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。它以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务     

书写分子式常见错误种种及纠正

由于种种原因,不少学生书写分子式时,往往出现这样那样的错误。笔者从事中学化学教学时,曾对学生作业和试卷中书写分子式常见的错误进行过归纳分类,分析原因,然后针对性地讲解,收到较好效果,现介绍如下。 学生书写分子式常见的错误主要有如下几种:     

正确理解新课改中的几个关系

建国以来,我国的基础教育先后7次进行课程改革,每次改革都有其独特的历史背景和目标。与以往的课程改革相比,本次课程改革的突出特点是步子快、层次深、范围广、难度大,它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向每个学生的发展乃至每个学生每个方面的发展发生一次质的飞跃和历史性的转变,是真正意义上的全面提高全民素质的改革。在本次新课改中,应正确理解并处理好以下几个关系:     

大河村的天象纹彩陶

高科技发展的今天,科技信息的不断发展,对于文物的维护与收集保管有了一定的提高,本文针对大河村的天象纹彩陶进行了详细的分析.并在研究古代文明彩陶的同时对于我国现代社会对于古代文明的态度、古代文明对于社会历史发展的促进以及我们现代社会进一步发展等进行了讨论与研究.     

手法治疗腰椎间盘突出症(附300例分析)

腰椎间盘突出症又称腰椎纤维环破裂症,是骨科常见疾病,也是引起青壮年腰腿痛的常见原因。笔者自1997～2000年共收治此类患者300例,采用手法治疗,获得满意治疗效果,有效率达98.4％,现报道如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 300例患者,住院22例,门诊278例;男180例,女120例;急性期232例,缓解期68例。