地方高校图书馆古籍保护与利用之思考——以湘潭大学图书馆为例

古籍的保护与利用是一项长期的、重要的工作,文章分析目前地方高校开展古籍保护利用工作所面临的一些问题,并采用调查比较的研究方法,针对地方高校和其他收藏单位所做的古籍工作情况进行对比,结合湘潭大学图书馆古籍保护利用的实际情况,提出馆际合作、古籍数字化建设、古籍网络建设、采用新技术保护利用好古籍等建议,以期为地方高校的教学科研及区域经济文化的发展做出贡献。     

基于儿童成长视角的幼小衔接问题、意义与策略探究

随着教育改革的持续推进，“以生为本”的教育理念体现在各教育阶段、各教育环节。在幼儿园的幼小衔接教育中，教育工作者应从幼儿的感受出发，关注幼儿的成长需求，尊重幼儿的成长规律，逐步缓解幼儿的入学畏难情绪，提高幼儿的心理素质，实现幼儿园教育与小学教育的有效联系、衔接与贯通，推动幼儿园教育及义务教育高质量发展。文章首先概述当前幼小衔接中存在的问题，然后就开展幼小衔接的意义展开分析，最后提出基于儿童成长视角的幼小衔接策略，以此为幼儿园开展幼小衔接教育提供方法借鉴。     

小学数学课堂教学整合教材例谈

【案例】找规律一、故事引入,感悟无序与有序1.故事引入,学生感受有序与无序大家都听过小猴子学老农戴草帽的故事吧,这只小猴在学小明玩串珠呢。猜猜,哪几串是小猴串的。说说你的想法。2.摆小棒圆片,引导学生分类摆一摆:老师这里有5根小棒,还有一些圆片,你能把它们一个隔一个的排列吗?分一分:仔细观察一下这几种排列方法,如果分成两类,你认为该怎么分?二、小组合作,动手操作探索规律1.揭题看来,像这样间隔排列的两种物体之间有一定的关系,今天我们就一起自己动手操作,找一找这中间的规律(板书课题)。     

我眼中的集体

我眼中的集体是这样的.如图: 不然,就是对“集体”二字的亵渎. (初中生 蒋心怡) 话唠小编:山羊谜一般的微笑、中午1点半拍的小学毕业照.果然够夸张.但是,你若相信,它就是存在的. 我讨厌集体 重要的话说三遍:我讨厌集体,我讨厌集体,我讨厌集体. 什么事,只要是多一个人在做,我就不再喜欢.我喜欢一个人,一个人,一个人.一个人安安静静、自由自在. (学生 刘飞娜) 话唠小编:本小编为你加了个标题,算你说了四遍.本小编为你唱一首歌:“我是一条小青龙,小青龙.我有好多小秘密,小秘密,就不告诉你……”告诉我,你来自火星. 我拒绝庸碌 我宁可当别人眼里的疯子.我时常这么想. 我很害怕这样的生活,同吃同住同走,同样的日子不同的人在过.然后堕入死循环,连看东西的视角都被同化.     

初中学生英语学习动机的差异性研究

初中学生进入初一下期后,有些学生的英语学习出现困难,其中的一个主要问题是学习动机问题.经过调查发现,初中学生的学习动机具有明显的差异性.差异发生的时间段一般在初中二年级的上期.差异产生的原因主要是由于学习课程的增加、思维方式变化、学习条件的变化和学生的心理准备不足.消除差异的对策是进行有针对性的心理辅导,坚定学生的目标指向,强化其学习动机的强度与持续度,形成坚韧不拔的精神.     

邂逅你，阳光

9月7日 晴 人生如画，我用灰色的画笔为它勾勒，用苦涩的色调为它着色，我的生活覆上了黑色．不知不觉中，阳光照入我空洞的心，使一颗孤寂的心变得灵动，那五彩的颜色绚丽了我的眼，我扬起嘴角，笑了……     

双氰胺及其应用简介

介绍了双氰胺的理化性质、工业合成方法、检测方法及其应用,详述了奶粉中双氰胺的来源、毒性及可能对人体的危害,以期能更深入地认识“新西兰奶粉事件”.     

抓好解题规范 培养综合能力

<正>在数学教学中培养学生的综合能力,让每一个学生都得到发展,是数学课程改革的核心。抓好数学解题规范,培养学生综合能力,是数学教学的重要内容。"解题"是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段,"规范"是约定俗成或明文规定的标准,这个标准是在长期的数学教学实践中形成并得到公认的,规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平,培养学生的综合能力。考生解题不规范是参与中考阅卷的老师时常议论的一个话题。每年的中考阅     

“a”的自述

在浩瀚的词海中 ,我小得可怜 ,几乎没有人看得起我 ,更不把我这小不点放在眼里 ,人们仅仅把我当成一个字母 ;其实 ,我叫不定代词 ,与数词one同源 ,相当于汉语的“一” ,但不强调数目概念 ,用在单数可数名字前 ,泛指某一人或物中的任何一个 ,我 (a)用于以辅音读音开头的词前 ,我还有一个同胞姐妹an是用在以元音读音开头的词前。如 :achairahouse ,　　anhour,anapple 一、类别用法1、用在可数的单数名词前 ,表示一类人或事物中的任何一个。Achildneedslove 孩子都需要爱。Ahorseisausefulanimal 马是有用的动物。2、用在不可数名词前 ,具体…     

成人高考化学复习之我见

成人高考在即,化学科的复习应该注意些什么呢?下面结合我对1998年成人高考化学试题的分析,谈谈我的看法。一、重视考纲,狠抓基础知识的掌握分析1998年成人高考化学试题,它重在考