活着就好——读《活着》有感

看完余华的《活着》,我的脑海里不时回旋着这样的画面:炊烟在农舍的屋顶上袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了,田野上只望得见两个身影——一个老人和一头老牛。远处,传来了老人沙哑的召唤声:福贵,快回家了。那个叫福贵的老人就是《活着》这部小说的主人公,整部小说是围绕着他曲折的人生经历展开的。年轻时的福贵是一个放荡不羁的纨绔子弟,每天就知道吃喝玩乐,把家产都挥霍一空。父母含恨离世,老婆也被丈人接回。当他终于浪子回头,想用自己的劳动来养活家庭时,却又不幸被国民党部队拉去当了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡     

学校为何要减负

<正>为什么要减负?因为,愈演愈烈的应试教育将知识传授作为教育的目标,并且为了达成这一目的甚至置学生身心健康成长于不顾,学生不仅厌学,而且要逃学,学校成了学生的精神牢狱。在此种境况下,     

蛋壳也疯狂

吃完鸡蛋后,你会怎样处理蛋壳?大部分人都会把它丢掉吧,谁会在意一个小小的蛋壳呢?可是有人却把蛋壳雕刻成了装点生活、陶冶情操的工艺品。由于蛋壳轻而且薄,很容易破碎,所以要把蛋壳雕刻成工艺品可不是一件简单的事情哦。     

不称心的强盗

有一位资产颇丰、独立生活的老太婆,人们传说强盗曾多次光顾了她家,可她一次也不曾报警。我便也揣上一把菜刀,选定了个风高月黑夜前往她家。本想撞开门闯进去,又怕她犯了心脏病,便按了门铃。一个白发苍苍、龟背佝偻、五短身材的老太婆把门打开了。我迅速闪进门内,亮出了菜刀。     

大学音乐教育中的情感教育初探

音乐本身是对情感的表达和传递,因此音乐教育的出发点就应该是情感教育.本文阐述了情感教育的内涵和作用,分析了当前大学音乐教育中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决的途径.     

试论央行独立性与立法的关系

要使央行的独立性得以实现,相关法律制度的完善是必须的,但各国央行的独立性能否实现,在很大程度上还依赖于其它的条件,如政治气候、央行的组织独立性和经济独立性等等.     

你性高采烈吗?

马嘉与丈夫结婚多年，时常感到性生活并非如想象般理想。 “很多时候我都没有高潮，无论我们怎样尝试不同的性技巧，每次都只是老公达到高潮，而我却从没有感到过高潮的滋味。我想我并非性冷淡，因为我并不讨厌性行为。难道说某些女性必须要在所谓Ｇ点受到刺激，才能达到高潮？Ｇ点究竟在哪里呢？” 房事汇诊： 由于每个人对性的反应不同，高潮所需的刺激程度亦有分别。曾有调查发现，约百分之十的女性一生从未感受过高潮，所以马嘉也毋须过分担心；或者马嘉可以采取自慰的方式去感受高潮。其实，有部分女性也只能在自慰时，才会获得高潮。 …     

父亲的爱情生活

父亲是16岁那年离开老家靠山屯的,20年后,全国解放了,做了师长的父亲带着队伍进驻到了沈阳城里。不打仗了,36岁的父亲便想和23岁的杜军医结婚。当年,还是小丫头的杜军医千里迢迢投奔延安,后来,组织上送她和一些娃娃兵到敌后的大城市里学习,还是当时任连长的父亲送杜军医他们过的封锁线。那时,杜军医就对父亲有很深的印象。以至辽沈战役前,已经当上军医成了大姑娘的杜军医和当上团长的父亲再次相逢时,便发生了铺天盖地滔滔而来的爱情。而且,从那时起,杜军医就一直跟随着父亲这支部队,一直来到了沈阳。不打仗了,当师长的父亲叫警卫员小伍子把…     

纷纷扰扰性骚扰

最近,媒体报道的几起性骚扰官司引起了全社会的普遍关注,虽然北京的首例性骚扰案仍在艰难的进行过程当中,但武汉教师性骚扰案已经尘埃落定,成为我国第一例性骚扰胜诉案件。到底什么是性骚扰?性骚扰的内涵和外延怎样?如何防范性骚扰?等等,性骚扰一时成为人们关注的热点话题。     

OBE理念下的学前教育专业“学前儿童英语视听说”应用型课程建设——以河北民族师范学院为例

OBE理念注重学生的学习成果,基于此理念,"学前儿童英语视听说"这门课程建设成应用型课程可以通过以下路径完成:确定学习成果--课程目标的设定;确定能力结构--重构课程内容;确定教学策略--采用"理实一体化"的教学模式;聚焦评价学习成果--实施多元化的评价方式。课程建设成果如下:处理好了岗位需求与课程目标的对应关系;处理好了毕业要求与课程内容的对应关系:解决了重教轻学的问题。