论艺术设计教学的特殊性

艺术类教学有着与理工类及文科类教学明显不同的特点,艺术设计教学怎样适应新的经济时代?应培养什么样的设计艺术专业人才?这些都是许多院校正在探讨与研究的课题,也是加快调整教学大纲的重点工作之一。目前在设计艺术教学实践中,设计理论与设计实践的切入点都是该学科教学的重点。由于设计本身与特定社会的物质生产与科学技术的发展有着密切的联系,使得设计本身具有自然科学的客观性特征;同时设计与特定社会政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,又使得设计有着特殊的意识形态色彩。正因为艺术设计     

期末考前的黑镜头

晨会过后，班主任匆匆奔进教室，面带冷笑十分冷静地向打着冷战的我们宣布了一个让人无法冷静的消息：“再过五天就是我们这学期的期末考试，我希望同学们……”话未说完，教室中唏嘘声大作，有人不满有人叹气有人无奈有人甚至仰天长啸：“苍天啊，天理何在？”更绝的是“一入六中深似海，人比黄花瘦十分”、“苦学至日出，泪滴手中书。我们中学生，怎么这么苦！”等等诸如此类的名言名句层出不穷。一时间人人进入一级警戒状态，大有“山雨欲来风满楼”之势，预计在未来的五天里，将上演一部有史以来最感天动地泣鬼神的经典之作。不信？那就…     

多模式、全方位开展双语教学

多模式双语教学是指根据我国各个高等院校的具体情况而采用的教学模式。多模式双语教学提供的各种教学模式的难度不尽相同,可供双语教学进行选择。目前世界上普遍采用的双语教学模式有:浸没式(Immer-sionModel)、过渡式(TransitionalBilingualModel)和维持式(MaintenanceBilingualModel)三种。我国在“九五”期间的小学、初中探索并设计了一种“浸润式”双语教学模式,因此,现在的双语教学模式共有四种。其中浸没式双语教学模式是让学生完全沉浸在第二语言(或外语)的习得环境之中,这种教学模式的成功率很高,但需要特定语言环境和条件;过…     

仁爱的行动

美国内战期间,亚伯拉罕·林肯经常去医院慰问受伤的士兵。一次,医生介绍了一位即将死去的年轻士兵,林肯走到他的床边。“我能为你做什么事吗?”总统问道。士兵显然没有认出林肯,他费力地低声说道:“您能给我母亲写封信吗?”笔和纸准备好了,总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话:“我最亲爱的妈妈,在我履行我的义务时,我负了重伤,恐怕我不可能再回到您身边,请不要为我悲伤,代我吻一下玛丽和约翰。上帝保佑您和父亲。”士兵虚弱得不能再继续说下去,所以林肯代他签了名,又加上一句:“亚伯拉罕·林肯为您儿子代笔”。年轻人要求看一下信,当他知…     

浅谈政治教学的方法改革与实践

思想政治课是中专学校的一门文化基础课,也是学校德育工作的主要渠道。其教学任务是帮助学生树立科学的世界观和人生观。在社会主义市场经济条件下,中专学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放和建设有中国特色的社会主义重大方针政策;     

经典广告之校园版

之一君素来不喜欢政治课,常趁此机会邀周公下棋。一日睡至酣处.情不自禁地发出鼾声,周围同学窃笑不止。政治老师察觉,将其唤醒,警告道:“上课时不要发出这种声音。”全班哗然。     

浅谈艺术设计教育

随着中国加入W TO和社会经济的飞速发展,为各类设计师提供了更为广阔的实践和发展空间。由于对设计人才的需求量大,使我国的艺术设计教育不仅在美术院校,而且在工科院校、综合性院校和师范院校等普通高校中得到了蓬勃的发展。但是,由于我国的艺术设计教育还很年轻,大多是建立在传统美术与工艺美术教育的基础上,且一直沿用美术教育的教学规律,因此,大部分艺术设计院校至今仍然套用美院式的教学方式与观念来培养艺术设计人才。在当今国际文化大融合的背景下,如何顺应形势,培养有创新思想的高素质设计人才,是摆在我们面前迫切需要解决的问题…     

梁山危机

近几日，梁山流行感冒，一连病倒了好几个头领，寨主宋江也多日卧床不起，梁山上下一片慌乱：今儿林冲来打针，明儿武松来抓药，把神医安道全累得也险些病倒。宋江一病不起，闭门一月未管寨中事务，众好汉们因无人看管，乐得轻闲，大碗喝酒，大块吃肉，过得轻松自在，好不快活。这一日，宋江病情好转，便到“忠义堂”走动走动，正见神算子蒋敬打着算盘向玉麒麟卢俊义报账：“上个月，忠义堂命名三周年纪念花费黄金一百两，智多星吴用生日庆典，用去白银二千两，一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂三位女将美容保养费开支铜钱一万贯，…     

浅析新课标下中小学音乐教师技能培养多元化

21世纪是教育改革的世纪,是教育竞争的世纪,世界各国纷纷意识到教育的重要性,因而积极推动教育改革,我国也将新《课程标准》全面实施,就中小学音乐教育来说,新的音乐教育理念和音乐课积极性的措施,给音乐教师队伍的冲击与挑战是前所未有的,面对现代艺术教育的新要求,重新审视中小学音乐教师各素质构成元素,在原先的基础上,寻求适应现代艺术教育发展的教师素质构建方案,将有着积极的意义。     

新形势下的美术教育

随着我国现代化进程的加快和教育改革的深化,美术教育作为整个艺术教育的重要组成部分日益受到人们的重视。没有艺术的民族和社会是