“正方体的认识”教学实践与反思

“正方体的认识”一课是人教版九年义务教材第十册的一节内容，它作为立体图形的一节知识，是在学生学习了长方体的有关知识以后教学的。在学习本节内容之前，学生对于认识立方体图形已经有了方法上的基础。基于此，我以实物为探究素材，通过三个层面的活动来组织教学。     

怎样摘抄资料

摘抄资料,常用方法有两种: 1.定向摘录。在确定选题之后,根据选题的需要,有目的地查阅并摘抄某些资料,这就是定向摘录。定向摘录的特点是方向明确、要求明确。用途明确。定向摘录包括论辩中有目的地摘抄对方的论点和论据,当然这种摘抄是为了反驳。     

整合教学法在模拟电子技术教学中的应用

改革教学方法是实现培养目标,提高人才培养质量的重要手段之一。本文分析了模拟电子技术课程教学中存在的问题,全面阐述了整合教学法在＂模拟电子技术＂课程中的应用。并经过教学实践证明,该教学模式可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,教学效果显著。     

加快科教事业进步促进县域经济发展

当今科学技术迅猛发展，带来了生产力和生产方式的重大变革，对经济发展的促进作用日益突出。在新形势下，科学技术落后和县域经济薄弱已成为自治区经济社会发展的重要制约因素。面对科技发展浪潮，研究和探索适合自治区各旗县(包括县级市，以下同)现状的“科教兴县”战略，以发展县域经济是当前刻不容缓的重要课题之一。     

转变教学理念 创新教学方法——公共管理学科教学创新研究

对于公共管理教学而言,培养学生的创新能力,以及善于解决管理实践问题的能力,比单纯灌输管理知识更为重要。公共管理的学科历史相对短暂,学科体系还处在不断完整之中。在目前的学科框架下,要达到良好的教学效果,可以从四个方面进行完善:突出学习价值,培养学生学习情趣;夯实基础知识,突出理念教育;实现理论教学与案例教学的有机结合;实现教学与科研的相互促进。     

教育软件的发展趋势及建议

阐述了目前教育软件的开发现状和存在的问题，展望了我国教育软件的发展趋势和美好前景，并针对我市的具体情况提出了几点建议。     

Reform in Teaching of Non-Finite Verbs

笔者叙述了在五年制高等职业技术教育的英语教学过程中以非谓语动词的教学为例进行的语法教学改革。笔者把以往分散在若干单元里的非谓语动词集中以讲座的形式向学生讲授。在讲授的过程中采用对比分析，启发式提问，温故知新等教学方法。加强了课堂上师生互动。在板书方面减少了文字，改用大量的图表，增加了教学的直观性。在练习方面舍弃单项练习，增加了综合性练习，提高了学生的语法理解能力与运用能力。从学生的教学反馈信息及江苏省英语中级考试结果来看，此项课程改革效果令人满意。教材：五年制高等职业教育教材英语一二三册。教改班级：地铁0013班。人数：48人。省英语中级考试一次性通过率97．92％，47人，一人不及格（57分）。     

文体出新须"有备而来"

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》出台,其中的一大变化是:今年高考将不再限制作文的文体.在写作能力"综述"中,"常见应用文"修订为"常见体裁的文章",可选择体裁的外延扩展了,表明除了书信等应用文,对戏剧、诗歌等文学作品的体裁也予以认可.这对于在文学写作上有特殊才能的学生无疑是个好消息,可以充分展示自己的才华和个性.……     

苏文辉教授和他的研究小组

吉林大学稀土固体物理研究室和固体物理教研室是一个科研成果显著,富有朝气的,以青年人为主体的研究集体。这个集体有教授2名,副教授5名,青年教师占研究室人数76%。室主任苏文辉,55岁,博士导师,1956年毕业于东北人民大学物理系,自1983年以来,一直致力于开展国家自然科学基金资助项目的研究工作。他负责和参加的国家自然科学基金资助项目有8项,共获资助金额31.1万元。     

专利制度的区域性协调与统一--从欧洲经验看中国未来的选择

为了削弱或消除专利地域性给区域经济贸易与交往带来的障碍,各区域都在试图通过协调区域内各法域专利制度以建立统一的区域性专利制度。本文通过对中国与欧盟的专利制度的比较分析,探讨了中国在协调与统一区域性专利制度方面借鉴欧洲经验的可行性及可能的渐进模式。