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61.
或许在二十年或者稍早以前,历来以脸朝黄土背朝天为文化传统的多数人们,也许猜测不到使他获着生息的这块热土能够给予他如今的丰衣足食和太平盛世;也许想象不到所经历的社会变迁会呈现如今的灿烂辉煌并且随着经济社会的发展会产生一个崭新的名词——城市化。根据有关资料记载:改革开放以来,  相似文献   
62.
田供不愿谈及过去的“辉煌”。他说他没啥可写的。当我翻阅了他书柜里那厚厚几本新闻和文学作品剪贴后,执拗要写他。我使出各种采访“战术”,才构成了这个篇什。入伍后,田洪有幸与“爬格子”结缘,用笔汇歌军营火热的生活。经过数年艰苦耕耘,目前他已在省以上报刊电台发表新闻稿件和散文、报告文学等800多篇,计80余万字。是聪颖和吃苦耐劳铸成了他的成功。1985年春节前一天,田洪由兰州军区某师司令部管理科书记调任该师新闻干事。刚上任,正值该师“祁连战士演播台”除夕夜开播,他接受f采访任务。一星期后,他采写的(军中荧屏添异彩…  相似文献   
63.
道家的思想博大精深,本文试图就其管理思想作一粗浅的探讨。文章从四个方面总结了道家管理的精髓:取法于道的管理理念;自然无为的管理原则;处柔守弱的用人观念;修身求道的自我管理。最后,对道家管理思想的影响和价值进行了适当的剖析和简评。  相似文献   
64.
全国大学生工程训练综合能力竞赛要求设计并制造一种以重力势能为动力源、电控自动避障功能的小车。针对这种命题,本文提出一种具有创新性、结构稳定性的设计方案。该方案利用舵机实现转向,齿轮组和变速机构共同完成自行行走的势能小车。本文从能量转换、传动与控制等方面介绍了重力势能小车的设计思路并给出了势能小车的尺寸、传动比等各参数,势能小车即可用于竞赛小车,也可以作为教学载体适用于教学。  相似文献   
65.
张国胜 《新闻战线》2015,(5):149-150
体育新闻与体育运动事业及相关问题一直都是媒体关注的焦点。当下,传媒对体育事业的促进作用逐渐凸显,传媒行业与体育运动事业之间的关系也更密切、更复杂。伴随着我国综合实力的飞速提升,当代中国新闻传播领域发生了巨大的变化,传媒行业经历了飞速的发展和变革。然而传媒行业的发展并不是孤立的,它影响着社会发展的方方面面,特别是体育运动事业。体育运动一般由专项的体育组织和专业的体育俱乐部组织举办,新闻媒体主要负责对其进行宣传和报道。体育运动因竞技性、国别性等原因,被赋予了更多的意义,在  相似文献   
66.
开展校本教研活动,是新课程改革的必然要求,是提高教师素质、促进教师专业化发展的需要,也是引领教师走进绚烂的教育科研世界、享受职业之美的需要,是每所学校、每名教师都必须要重视并努力实施的一项重要工作。作为一种以校为本、以教师为主体、以教学实践中的问题为研究对象的教研形式,必须与学校的实际情况相结合。与教师的专业知识技能水平相结合,与教学实践相结合。方能使此项工作得以扎实有效地开展。  相似文献   
67.
数学教学中注意数与形的结合,不但可以使我们通过数量关系的讨论来研究图形的特点,而且也可以利用几何图形的直观性揭示“数”的许多深刻的内涵。 一、利用图形验证数学命题与结论的一致性 由于数学本身具有高度的抽象性,而且对于确定性的结论只有通过严密的逻辑推理才可能获得,所以对一些数学结论,有时学生虽然在理性上能够接受,但在感性上或实际运用中往往还不能自然地接受。因此,在教学中不仅要注意对数学某一结论的概念到结论的演绎过程,而且更要注意用感性知识印证理性知识的验证过程,这样才能使学生真正认识到数学概念和结论之间的内在合理的联系,促使他们由必然王国向自由王国的飞跃。  相似文献   
68.
新型绝缘子及其特性   总被引:1,自引:0,他引:1  
以普通瓷质绝缘子为基础 ,并充分利用硅橡胶材料优良的防污性能 ,提出了一种新型绝缘子的设计方法 ,其主要措施是在普通瓷质绝缘子的铁帽中部加装了一个表面被覆高温硫化硅橡胶 (HTVSIR)的金属环片 .金属环片表面的HTVSIR可以达到增加爬距和防污的目的 ,金属环片本身除支撑HTVSIR外 ,还可以改变电场分布以抑制放电的发展 ,从而提高新型绝缘子的起晕和放电电压 .清洁和污秽两种情况下的实验结果证明了新型绝缘子确实可以有效地减少表面泄漏和显著地提高闪络电压 .  相似文献   
69.
将“时滞”引入了“人-环境-人”传染病模型的反应扩散系统.并对该系统进行了分析.将其行波解的讨论转化为对二阶常微分系统的上、下解的讨论.通过上、下解方法证明了具有时滞项的传染病模型的行波解的存在性,发现行波解的波速范围随时滞的增大而扩大.  相似文献   
70.
自考命题工作是自学考试的重要保证体系,自学考试质量的高低,关键在于命题质量,而命题质量的高低,关键在于命题教师。因此,要充分发挥主考院校的功能,加强命题教师队伍建设,确保自学考试命题质量,维护自学考试信誉。  相似文献   
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