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基于教育信息化的高校内涵建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者基于对教育信息化的理解提出教育信息化四阶段模型,指出教育信息化在本质上不同于计算机化。本文认为当前我国高校内涵建设的主要内容就是教育信息化,教育信息化的主要难点不再是技术,而是管理和观念。 相似文献
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用培养皿菌丝培养方法和试管菌丝培养方法分别证明三十烷醇0.5ppm和玉米素1ppm对香菇同一菌株的菌丝体有不同的生理生化影响效果。试验结果为解释生长调节剂复合制剂的处理效果优于单一生产调节剂处理效果的现象奠定了基础。 相似文献
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语文课程标准的基本理念之一,就是"全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能"。要求教师在引导学生掌握语文基础知识、技能的过程中,获得思想感情的熏陶与感染,形成正确的情感、态度和价值观。语文是一块充满情感的天地,语文教材中那些文质兼备的文学作品,给学生提供了真、善、美的标准。 相似文献
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以木屑麸皮为基质栽培香菇087,在菇蕾期喷施生长调节剂玉米素、α-萘乙酸和三十烷醇,用对比试验的方法测定第一茬菇的产量。试验结果表明,喷施玉米素1μg/g能够提高香菇子实体的产量,增产效果与三十烷醇0.5μ/相同。 相似文献
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《牛津法律辞典》对非法证据的释义为:“非法证据是指通过非法手段而获取的证据”。而中国《诉讼法辞典》对其定义为:“不符合法定来源和形式的或者违反诉讼程序而取得的证据材料。”对非法证据的含义,我国学术界有三种界说。一是指执法机关违反法定程序调查收集的证据;二是指执法机关采取非法手段调查收集的证据,所谓非法手段既包括违反法定程序采取的手段,也包括超越职权或者滥用职权所采取的手段。也就是说,”非法”既包括程序违法,也包括实体违法;三是指除了程序违法和实体违法之外, 相似文献
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