昆明学院学导式创新模式的尝试——汉语言文学教育教学为例

引言 学导式教学倡导学在导前,凡是学生能看、能写、能练的尽量让学生做,教师先针对学情充分备课;课堂上大部分时间是得到教师示范指导的自学和互学;突出由学生主动进行的"自学→解疑→精讲→演练"提升五元智能,教学相长,能者为师.     

基于Jack的VDT作业肌肉疲劳研究

本文以视频终端设备作业人员的肌肉疲劳为研究对象,首先从视觉系统、骨骼肌系统以及生理和心里等方面分析了VDT作业对人体的主要危害和影响,并运用人机工程分析软件Jack系统的作业疲劳和分析工具对VDT作业人员的肌肉疲劳进行了分析。研究中作业模拟分析主要针对键盘操作坐姿、肘部支撑坐姿和放松坐姿三种VDT作业中最常见的姿势,通过特定的时间周期和恢复周期的设定,得到每种姿势所需的恢复时间以及可能对人体造成的损害。本文的研究成果在VDT作业的人机学分析方法上提供了新的思路,在VDT作业的进一步研究中具有一定的参考价值。同时,Jack软件的分析模拟结果指出了三种作业姿势对人体的影响,可以帮助相关作业人员了解VDT作业危害产生的原因并及时调整作业姿势,避免职业病等危害的产生,具有一定的社会意义。     

二十世纪的《史记》研究与文献价值(三)

二十世纪的《史记》研究与文献价值（三）张大可郑之洪〔编者按〕张大可教授和郑之洪同志的《二十世纪的〈史记〉研究与文献价值》一文,很有价值。全文共分三部分：一、二十世纪《史记》研究概说;二、二十世纪《史记》的文献研究;三、二十世纪《史记》研究的文献价值。...     

濒危植物木根麦冬的胚胎学研究

木根麦冬的花药壁分为4层,即:表皮、药室内壁、中层与绒毡层。绒毡层为腺质型。大孢子母细 胞减数分裂过程中的胞质分裂为连续型。小孢子四分体排列为左右对称型与四面体型。雌蕊子房壁在 授粉后4～5天破裂。胚珠倒生,双珠被,厚珠心。大孢子四分体线形排列,胚囊发育为蓼型。极核在受 精前融合成一个大的次生核。胚胎发育为紫菀型。核型胚乳。木根麦冬居群中存在雄性不育植株,约 占55．8％。胚胎在其发育早期约有43．3％败育。根据本研究的实验观察,(1)雄性不育和自花授粉以 及低效率的传粉机制而导致的异花传粉的失败;(2)部分胚胎的败育;(3)子房壁破裂而导致胚珠裸露等是木根麦冬有性生殖过程中的薄弱环节,也可能是导致该植物濒危的部分因素。     

提高英语书面表达能力的几点做法

提高英语书面表达能力的几点做法平邑一中张大勤,李伟我国自施行ＭＥＴ以来,书面表达能力始终是测试的一个重点,而传统的英语教学往往仅注重听、说、读的能力,忽视写的训练。因此,新编高级中学英语教科书明确指出：“要培养学生书面上初步运用英语进行交际的能力。”...     

芬兰的继续教育

芬兰的所有大学都设有继续教育中心,全国人口4%的成人正在接受高等继续教育,继续教育已成为这个国家建设、技术创新的知识社会结构的重要组成部分。     

重视读者参与 加强参与管理

读者参与管理是图书馆改革的新举措,本文从读者参与管理的意义,参与管理方式和加强读者参与的管理工作几个方面进行了初浅探讨,提出读者参与管理是民主管理、社会参与监督的形式.     

抽象则形象之

议论文抽象的道理既然从具体的形象中提炼出来,那末,理解它、掌握它的时候,倘能设想相关的形象,则不但对抽象的道理容易领悟,而且我们自身的思维能力也会随形象思维和抽象思维的循环住复而得以提高。在记叙文中,记人叙事须有详略之分,     

形象则抽象之

如同抽象则形象之最终更能把握抽象那样,形象则抽象之最终更能理解作者塑造形象的苦心,更能认识形象一举一动所含的意义,因而更能感觉、掂量形象的举止言谈了。也就是说,我们读到生动形象或者反复铺叙的文章,不但要知其然,而且要知其所以然。这其实是回到作者的构思阶段中去。我们通过对有关情节内容的     

繁则简之

我们读书的时候,会碰到不少用繁笔写成的句子。这些繁句,有的是因为它所反映的事物、事理本身复杂,有的是因为它所表达的思想、感情处于特殊的情况,有的是因为非这样表达就不足以显得精练、周密与精确。所以,把繁句读懂,掌握其结构,理解其节奏,琅琅上口,如同己出,既是语文水平有所提高的