本科院校学前教育专业学生实践能力培养试析

实践能力是本科院校学前教育专业学生适应社会发展的必备能力,也是其日后从事学前教育必需的基本能力和素养。培养学生的实践能力,需要本科院校学前教育专业整合课程,构建适宜性课程;以就业为导向,促进学生自主建构实践能力;重视实习见习,发挥幼儿园教师的指导作用;运用“实践-反思”教学策略,提升学生实践能力;制定评价标准,规范学生实践能力培养过程。     

大学生职业决策自我效能与职业成熟度的关系研究

研究并探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系。通过采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查的研究方法得出了三个结论：一是职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异。二是职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异。三是学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高。     

科研管理中瓶颈问题分析

瓶颈问题可通过改变颈口面积和颈口秩序来解决。本文首先建立了颈口面积模型和颈口秩序模型，并用案例说明了其运用方法。该瓶颈模型还可用在经济分析、生产管理等许多问题的分析上。     

最后九分钟 第5届农心杯第11局古力执黑胜元晟溱胜负处

第5届农心杯最后阶段赛事，我首先迎战韩国的元晟溱五段，虽然自己的心态比较平和，但外界的压力却很大。一则中国队仅剩下我一人，而元晟溱已经三连胜；同时，元晟溱此前对中国棋手的胜率奇高，常昊九段、周鹤洋九段、王磊八段等都曾失手于他，从内容上几乎都是被逆转击败，元晟溱因此有“翻盘专家”之称。我也在     

生命的段落——记平罗县城关一小教师韩验

１９６５年，１６岁的韩验为了响应党的号召，毅然离开了哺育她长大的繁华城市———天津，来到了祖国的西北边陲，贺兰山脚下从事艰苦的教育工作。扎根边疆无怨无悔如果说花的事业是甜蜜的，那么果的事业无疑是艰辛的，当年每月只有２８元的工资的她承担起了复式班的全部课程。虽然条件艰苦、教学条件差，韩验却满腔热忱地扑在工作上。记得那是一个寒冷的冬天，尽管她用塑料布把窗户封严，但教室还是冷得厉害。老队长看到孩子们冻得不停地搓手，准备垒个土炉子给孩子们取暖，她二话没说也和老队长一样挽起袖子，亲自动手给学生打土炉子，并…     

出钓雷山

有一位朋友，属渔中饿鬼，现住在凯里，虽然我十多年前调回贵阳，但与他一直都有联系，尤其是钓鱼方面，交流极多，互通有无。有了好信息，只要有时问，便从几百里外如撵山狗闻到猎物的气息一般飞跑，非我往，即彼来。日子久了，凯里原单位就给我们送了个美称，叫“一对活宝”。     

职高数学学法初探

根据职业中学学生数学基础较差的特点，就如何提高学生的数学成绩，文中介绍“一看；二听；三思”的学习方法．     

运动训练过程监控基本理论体系的构建

采用文献法、调查法、比较分析法和数理统计法，从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手，阐述运动训练过程监控的本质与规律。分析认为，训练过程监控内容系统主要包括竞技能力发展状况监控、运动员承受训练负荷状况监控、运动员训练与比赛期日常身体机能状态和心理状态监控、身心健康状况监控、营养状况监控子系统等5大子系统；运动训练过程监控主要具有全程性与全面性统一、共性与个性统一、定性评价与定量评价统一、静态性与动态性统一的特点。     

面对心理焦虑班主任应对有术

心理焦虑是人在面对遇到的问题或今后可能出现的某种威胁因素时产生的紧张、不安、焦虑、痛苦的情绪体验。班主任,作为学校教育教学的骨干力量在教育教学中对广大学生负有更多责任,所承受的心理压力远大于其他教师,必然容易产生更多的心理焦虑,