老师的眼泪

"你们想到过正泰的痛苦吗?"崔老师一边低头擦着便池,一边用平静的语气说。中学生正泰性格内向怯懦,时常遭到同学们的嘲弄。一次上课时,正泰发现自己的随身听     

宋代南丰曾氏家族第三代诗词创作析论

曾氏家族第三代主要以政事、文章著于世,并不以诗词而著称,但是就现存的作品看,曾氏兄弟诗词各有特色。曾巩、曾肇诗歌风格截然不同,曾巩诗歌“平实清健”,符合宋调初创和发展时期主流风格特点,却没有成为主盟或领导诗坛的主导型诗人;而曾肇“诗如词”,在宋调已经成型的元祜及其后期,保持着与秦观一样的边缘化诗风。曾布作为新党领袖被列入《宋史·奸臣传》而颇受争议,但其创作的《水调歌头·排遍七章》作为宋代大曲范式,对词曲史有重要贡献,其妻魏夫人更以词著称,夫妻性格与创作的互补,为这个家族创作增添了与众不同的色彩。曾巩、曾布、曾肇兄弟间的赠答唱和,不仅凸现了诗词作为家族成员之间重要联系纽带的作用,而且表现出浓厚的家族意识。     

“钢琴王子”郎朗：世界乐坛的奇迹

民族的骄傲：郎朗代表中国人来了 2006年6月7日．德国世界杯开幕式上．在慕尼黑奥林匹克体育场．东道主为世人奉献了一场世界顶级音乐会。登台献艺的都是与世界杯相匹配的世界顶级音乐家．其中包括世界三大指挥家、德国三大乐团、世界三大男高音之一多明戈．还有中国钢琴王子郎朗。柏林报纸当天刊登了消息：“德国世界杯，中国队没有来，而‘文化大使’郎朗代表中国人来了！”[第一段]     

中国3D电影的发展机遇

一3D电影,即立体电影,包括真人立体电影和动画立体电影。3D电影在上个世纪50年代的好莱坞已经出现并风靡一时,60年代中国第一部3D电影《魔术师的奇遇》诞生,80年代好莱坞3D电影又有短暂的复兴。2009年美国导演的3D电影《阿凡达》一鸣惊人,成为继《泰坦尼克号》之后又一部轰动全球的经典之作。相比之下,之前的3D风潮都不过是《阿凡达》大展身手的热身     

美术教学中巧用评价提高学生个性心理品质

在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展,促进美术课程不断发展的重要环节。如何评价学生对学生学习美术起着至关重要的作用,直接关系到儿童对美术的兴趣、激情、自信,关系到学生自身人格的健康成长。因此,美术教学中评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力,形成基本的美术素养及良好心理品质。     

小学美术教学中的“情”与“趣”

正情趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。情趣可以使一个人几天几夜不睡觉地工作。情趣可以使达尔文把甲虫放进嘴巴里,可以使舍勒去尝氢氰酸,可以使爱迪生蹲在鸡蛋上,可以使罗蒙诺夫以白帮别人干活的代价换一本算术书。情趣的力量如此巨大,因此,我们应该重视学生情与趣的激发、培养、开发和利用。让学生在课堂上学得主动些,让学生对课堂活动更感兴趣是我追求的目标。以"情"引路,从     

面向“卓越工程师”人才培养的汽车保险与理赔课程群建设

"卓越工程师教育培养计划"为高校汽车专业本科生培养提供了实施目标,汽车保险与理赔是汽车类车辆评估与事故处理技术专业方向的核心课程,与时俱进地进行汽车保险与理赔课程群建设,对保障计划的顺利实现具有重要意义。基于此,对汽车行业现状及专业人才技术需求情况进行调查分析,从课程建设、校企合作、实践教学、师资培养、教材选用等几个方面,提出汽车保险与理赔课程群建设的方案,以期培养出适应车辆评估及保险理赔领域的应用型卓越工程技术人才。     

教师德性：基于爱心与责任的坚持

班级是学生发芽、生长、开花、结果的成长室,教师德性就好比照耀学生的阳光,用负责的态度、满腔的爱心、坚定的信心与耐心哺育学生,才能让每一颗种子都在阳光下健康地成长。     

让“双减”落地落实——合作市多举措推动“双减”工作提质增效纪实

<正>当前,“三抓三促”行动在合作市教育系统各学校全面展开,大家本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度,陆续开展了“思想要提升,我该懂什么”“教育要发展,我该谋什么”“问题要解决,我该干什么”“能力要增强,我该会什么”“精神要提振,我该做什么”等专题学习、专题研讨、专题练兵活动,助推“双减”政策落到实处。“开展‘三抓三促’行动,是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话指示批示精神的实践行动,对广大教育工作者履职尽责、做好‘双减’政策落地提出了更高标准、更严要求。     

艺术体操中球的基础动作(三)

<正> 三、球的弹跳类动作球的弹跳动作是根据球的特点,把器械的弹跳与身体的弹动结合起来的弹性练习。这类动作,既可用手、脚或身体的某一部分拍击球,使球在地上弹跳,也可在球由空中下落时用肩、胸、膝或身体的某一部位顶球,使球在身上弹跳。但最常见和最基础的还是用手拍球。艺术体操中的拍球动作可随练习水平的不断提高,逐步由原地各种姿势(坐、跪、蹲、立)的拍球过渡到行进间结合各种步法的拍球及跳、转时拍球;可从垂直向下的拍球开始,进而练习向左、右、前、后的斜向拍球,并逐