从想象到现实

最近一段时期以来,在中国的传播界,我们领略了一次历史性的震撼,经受了一次巨大的冲击,这是苹果公司提供的iPad所带来的.     

微博元年：我们在路上

新浪大楼的B1层有一家便利店,新浪员工时常光顾。但是突然有一天,生意兴隆的便利店突然门可罗雀,营业额却一天都没有下降。原来便利店在新浪上开了自己的微博,大家需要什么,只需发个私信、     

广播语言表达中的“情”与“景”——以《神州纪行》节目为例

广播语言是广播媒体内容表达的符号,是广播媒体传播者要善传会用的主要工具。广播播音员和主持人在播出广播语言尤其是描述性广播语言时,处理好＂情＂与＂景＂的表达对于提升传播效果尤为重要。本文在播音前辈总结的＂情景再现＂表达理论基础上,以海峡之声广播电台《神州纪行》节目的语言表达为例,探索广播语言＂情＂与＂景＂表达更为多元的手段和方法,以期提高广播语言魅力、获取良佳传播效果。     

关于提高小学语文课堂效率的探究

新课程改革为我们小学语文教育教学提出了要求,我们小学语文老师要转变教学观念,在课堂教学中要注重学生学习主体性的发挥,调动他们学习的积极性。因此,开展有效教学,提高课堂教学效率成为我们践行课改精神的一种重要措施,本文就结合我们小学语文教学现状,对提高小学语文课堂效率做一些探究。     

内隐学习的应用研究及其对体育教学的启示

近年来,内隐学习的研究获得了很大的发展,其丰硕的理论和实验结果,极大地冲击了教育的固有观念,为体育教学的变革与发展提供了诸多启示和全新的视野.文章阐述了内隐学习在运动技能学习中的优势,内隐学习在运动技能教学中的应用,对体育教学观的影响,对体育教学活动和学习策略以及对体育学科发展的启示.     

飞去的"小伞花"

漫步在田野中,我贪婪地享受着这乡间独有的浓郁,欣赏着那花随平野尽的五彩斑斓……" 随着视线的转移,前方不远的田地里摇曳着一枝纤细的、孤独的蒲公英.我兴奋地跑了过去,俯下身子轻轻地捧着它,生怕一不小心让它飞走了.     

作文教学中元认知能力的培养

教学实践表明,学生的元认知能力在学生学习活动中起着重要作用,是影响学生学业成绩的重要因素之一。学生在学习的过程中学会监控与反思,也是学生学习过程中主体性的一种表现。本文将探讨学生如何在写作训练中进行监控和反思,培养写作学习的元认知能力。     

论社会工程的三个基本属性——以三峡工程为例

作为一门新兴的社会科学交叉学科的社会工程学,当下其必须要做的学术工作中包括对社会工程的性质进行深度的学理分析。对社会工程特质的分析是社会工程理论与方法总体研究中的重要组成部分。社会工程不仅具有社会性、系统性。而且还具有复杂性。正是这三个基本社会属性构成了所有社会工程的行为过程或实践特点。     

浅谈商标翻译的对策

商标是商品的标识,是产品质量的象征、形象的代表,具有丰富的文化内涵。利用商标翻译中的音译、意译及音意结合的方法,遵循商标翻译的原则,以期达到正确、忠实、准确地翻译商标,以增强商品竞争力。