奥数热问题分析及奥数教学策略改进

日前,有好多同事来询问孩子进奥数班的事,放眼望去,社会上奥数事业如火如荼,懂教育的和不懂教育的都想方设法让学生或孩子学习奥数,各种奥数班、家教和私塾非常抢手．在网络上输入奥数这个关键词进行搜索,就能出现三百多万个与此相关的网页,“奥数辅导”、“奥数专业培训机构”、“奥数题库”、“奥数课件”、“奥数网”……简直应有尽有．那么到底奥数是否真的这么有价值吗？     

关注教师的闲暇生活

<正>近几年,大家对教师的工作压力、专业成长关注得比较多,而对教师的闲暇生活则较少提及。有人说,教师的工作不分八小时内外,这是事实;但教师不是"苦行僧",也需要休息、娱乐,何况教师还拥有     

二次开发平台的基础探究

二次开发平台的方便性和可扩充性的开发方式深受软件开发人员的青睐,其主要基于敏捷信息系统及面向服务的体系结构作为理论基础,技术实现上基于反射技术、插件技术和动态编码技术,基于此对二次开发平台进行分析探究。     

我让“小老板”当班长——班主任工作点滴谈

上课铃响了,随着一声“起立!”,学生齐刷刷站了起来,这时候我却发现有一个同学没站起来,他仍端坐在座位上聚精会神地写着什么…… 几十道童稚的目光“刷”地集中在第四列第二个位置上,那里坐着成绩不怎么好的张进.他不但成绩不咋地,作业书写马虎,还经常和别人打架.我气不打一处来,朝着他怒目而视.顿时,教室里的空气仿佛瞬间凝固下来,片刻的肃静仿佛过了好几年.突然,我脑海猛地一震,班主任的责任心呼唤我此时千万不能暴跳如雷,可强压怒火的声音依然带着不满:“张进,你在干什么!”如一声惊雷,几十个小小的身子不由震撼了一下,但那个被呼唤的人却无动于衷,恍如与世隔绝,还是那么专注地写着、画着.     

小学语文教学也需要“心理调适”——新课程下小学语文教学改革初探

往往我们错误地以为,心理学是中学以后的话题,而心理调适只是心理学的教学内容.其实不然,小学生也有真实的心理状态,小学语文也是一门渗透感情的学科,小学生在语文学习中同样需要心理调适.小学生可以在课文的品味中获得丰富的情感体验,或感动,或兴奋,或感恩,或后悔……情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却.洞察学生心理,进行科学的心理调适过程,可以对我们的语文教学起到推波助澜的作用,让学生学习语文的热情“升温”.