英汉思维方式差异在英语写作中的作用

每个民族都有自己的文化及思维模式,这就造就了其独特的语言魅力。中国学生在用英语进行写作时,很容易带入中式思维习惯,使写作内容中式化。本文通过对英汉思维方式差异的探讨,以期提高英文写作能力。     

叶圣陶教育思想对当今新小学语文课改的启示

叶圣陶是我国著名的教育家、文学家以及编辑出版家,虽然叶圣陶先生并没有系统性的教育理论著作,但叶老先生一生关注教育事业,他生平有大量的小说、书信、论文、时评都透露出对现代教育的关注,其教育思想为后代留下了一笔巨大的精神财富。其中叶圣陶老先生的课程思想以及语文精读思想对当今语文教学改革具有重要的启示作用,本文就以小学语文为例,分析叶圣陶先生教育思想对当今新小学语文课改的启示,供有关人员参考。     

与新兴媒体融合,广播新闻该何去何从

2014年的8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,也正式吹响传统媒体转型发展的号角。广播媒体顺应移动化、数字化和网络化的大趋势,与微信、微博、APP、云端等平台的自觉融合是必然趋势。在此背景下,广播新闻将如何适应这一变革、何去何从,值得思考。     

一毫米成长

忽然发现，自己正如那小修竹，在一毫米、一毫米地悄然成长。     

不破不立 化茧成蝶——在实践“以学生为中心”教学过程中的几点思考

新课程实施起来并不容易．虽然有些经验可供借鉴．可是学生个体差异太大．谁有谁的特点。要想真正做到“以学生为中心”．教师必须努力提升自己的专业素养．心系学生．细心呵护每位学生的个性．以学生的学习需求为最大需求．打破传统的计划教学模式．随时准备迎接教学过程中出现的“意外”。     

第二语言习得与学得的特征及作用的辩证论析

克拉中的第二语言习得理论给语言教学带来一派生机，也引起不少争论。区分“习得”与“学得”，并研究它们的特征和作用是有意义的。“习得”与“学得”的关系是自然语境与教学语境、直接经验与间接经验、感性认识与理性认识、外因与内因、归纳与演绎之间的辩证关系。学习二语，需要“习得”与“学得”的二元视角并将两者相互整合，以求其相辅相成、相得益彰。     

《小小食品店》教学设计

教学目标:1.享受自制"食品"的喜悦,提高对美食的欣赏水平。2.学习泥塑的简单技法,用可塑性材料进行食物的造型。3.在游戏活动中体验社会生活分工协作的情趣。教学重点、难点:学习"食品"的制作方法,培养动手实践的     

因为有你

青春，是一只崭新的船，它有洁白的帆，笔直的桅杆，一切都那样美好，那样充满活力，只是这船太轻盈了。一不留神就会迷失方向。     

培养爱心比“贵族气质”更有益

我的一个同学前天说,这个寒假很多高尔夫练习场和培训机构纷纷打出广告,招收各个年龄段的孩子打球。几千元高昂的学费没能阻挡学生家长的热情,不但假期班报名爆满,连长期班和周末班也陆续有家长预约。同学的儿子吵着要报名,她非常痛快地掏出几千元钱说,为了培养气质,别人学咱也得学。之所以如此热衷让孩子学打高尔夫,家长们的观点非常一致:让孩子懂礼仪,培养贵族气质。都说"物以类聚、人以群分",一群为了让孩子浑身上下