英汉广告构词法比较研究

现代社会广告无处不在。英汉广告语篇中的构词法运用有一定的特色。研究发现,能力最强的构词手段是词缀法和复合法。英语的词缀远比汉语丰富,用法也更灵活。联合式复合词是汉语独有的结构。英语的复合词的结构相对松散和自由。广告人为了吸引消费者的注意力,采用拼合法、截短法、首字母缩略法和临时构词法创造出大量的商标词和生造词,由此形成广告特殊文体风格。拟声词的使用也使广告更富感染力;叠音词是汉语广告的一大特色。本研究有助于对广告语言进一步深入的了解,对广告创作也有一定的指导意义。     

知识时代的高校教学档案管理模式

高等教育所传授的知识蕴含于教学档案之中,而教学档案管理的根本在于管理知识、利用知识,促进知识创新。高校教学档案的知识管理是过程管理,其模式包括知识存储模式、知识转化模式和知识分享模式。通过知识管理,使高校档案管理由被动变为主动,消除了管理者与用户间的知识不均衡现象,提高了档案管理效益。     

保险合同解除中的权利冲突与协调

保险合同的解除关系到保险合同各方主体的权益,极易引发矛盾冲突。2009年新修订的保险法虽然对保险合同的解除权进行了专门规定,但是仍不足以协调保险合同主体之间的权益冲突。其中投保人的合同解除权与被保险人受合同保障的权利之间的冲突尤为明显。学术界对此也存在不同的看法。基于合同的利他性、意思自治以及信赖利益等理论对保险合同解除权的相关问题进行研究并提出相应的对策不无必要。     

论教育暴力的生成逻辑与规约指向

教育本应是人类智慧种子的一片光明沃土,但面对事实,我们不得不承认它还有阴暗的一面。在现实的教育实践中,教育的正当性正在失落,表现的扭曲形式就是教育暴力的出现。这种扭曲的教育暴力以一种特殊的方式制约着当今教育的发展。要规制这种行为、排除这种扭曲,必须从现实中找到问题的源头。教育理想的冲突、教师素质的缺失和学生权利的遮蔽是教育暴力产生不可回避的因素,通过这些因素的分析对遏制教育暴力,推进教育走向和谐健康的发展轨道具有重要的现实意义。     

形成性评价在商务英语听说中的应用

教学评价是实现英语课程目标的重要保障,形成性评价注重对学生的学习过程进行评价,将形成性评价恰当地运用到商务英语听说课堂,能改善课堂教学效果,有效弥补当前商务英语听说教学与测试中的一些不足。     

学校开展团体操教学与表演的探讨

团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目,它具有内容丰富、形式多样、主题鲜明、表演规模可大可小、动作可易可难、队形可简可繁的特点。本文试图在分析小型团体操教学与表演对学生、     

办好乡村广播节目的思考与对策

乡村节目广播是直接面向农村的广播,是宣传农业政策与法规、传播农业科技知识、为农民说话、帮农民办事的优良平台,需要可持续的经营与发展。目前,我国的乡村节目广播存在着不好办的挑战,也面临着时代赋予的发展机遇。本文对办好乡村节目广播进行了深入思考,并提出了发展对策。     

加快河北省城乡学前教育发展的对策研究

当前,河北省城乡学前教育发展存在不足,主要体现在学经费不足、师资力量缺乏、发展存在不均衡现象等方面。为应对这些问题,促进河北省城乡学前教育取得更快发展,今后应该采取改进对策。明确政府职责,逐步加大资金投入;提高教师专业素质;科学规划学前教育,推动均衡发展;并创新管理体制,推动学前教育改革。     

激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生求知欲的强大内在动力,学生学习英语的兴趣浓,学习英语的积极性就高,学习的效果就好,尤其在英语教学上显得更为突出。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如何激发学生的学习兴趣,是每个老师不断探索的问题、学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会乐学,善学,会学,学而忘我,乐此不彼,正所谓乐学之下无负担。因此,激发学生学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。兴趣对学习有巨大的促进作用。兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣不是天生的,它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展,如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中,越学越爱学。如何激发学生学习英语的兴趣呢?     

培养学生信息素养的体会

信息技术教育以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标。学生要适应信息化社会的发展就必须具备收集、分析、处理、交流和呈现信息的素质及能力。许多专家认为,信息技术教育必须围绕培养学生的信息素养这个中心开展相应的教学活动,使学生的信息素养成为与读、写、算一样重要的终身有用的基础能力,同时信息技术教育必须兼顾学生的全面发展和多种能力的培养。注重学生的精神、道德、文化和社会等多个方面的发展,培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题能力。本文通过对信息素养的内涵分析,找出信息素养培养中存在的主要问题,并提出相应的对策。