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张学岩 《北京教育学院学报》2011,25(2):4-7
＂春风化雨行动＂历史教师培训项目旨在通过校本研修促进历史教师的专业发展。在培训实践中,兼顾校本研修和历史教师的专业发展,其中设置理论学习阶段的培训课程是培训成功的重要一步;行动研究阶段,高效落实校本研修的组织和实施,需做到以反思性教学实践为主开展课堂教学实践研修,注意研修成果的随时总结和提炼。另外培训还重视对学员校本研修动力的激发和保持,强调行动研究中参训教师的嵌入式学习行为,重视对学员校本研修方法的指导。 相似文献
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论述了信息技术革命给图书馆的可持续发展所带来的挑战,分析了信息时代影响图书馆可持续发展的6大因素,最后提出了可行性较高的建议,为信息时代图书馆的可持续发展提供了重要的参考依据,具有较高的实际应用价值。 相似文献