讲读训练中的对比教学

“没有对比,就没有鉴别”。这句话说明了对比的重要性。对比教学,在讲读教学中有着十分重要的作用。这种作用具体表现在:内容上比,展现中心。如六年制十册《挑山工》可通过“三比”来揭示中心:(一)游人的路线同挑山工的路线比。游人走直线,挑山工走折尺形路线,挑山工的路程大约比游人要多一倍。(二)游人的态     

加大密度和容量 提高语文课堂教学效率

如何摆脱现时语文课堂教学的单薄,增加其厚度,是解决语文教学高耗低效的有益思索。所谓现时语文教学的单薄,指教师在教学时不敢越雷池一步,只是在课文内容的范围内转圈,以一种封闭的心态传授知识。所谓增加厚度,就是提倡教师敢越雷池,敢凸出到课文内容的圈外,以开放的心态传授知     

Java中内存泄露及垃圾回收机制

Java语言中,内存空间中垃圾回收的工作由垃圾回收器(Garbage Collector,GC)完成,GC可以有效地减少内存泄露发生的概率,但它的启动无规律可循,因此不能完全避免内存泄露.通过分析产生内存泄露的原因,提出了Java编程中的一些注意事项,有效地避免了内存泄露.     

初中数学教学中学生提问能力的培养路径

随着近年来我国持续深化新课程改革,学生思维能力的发展越来越受到家长和老师的重视。新时期我国初中数学教学应该更加注重培养学生科学学习的观念,培养学生善于发现问题、敢于提出问题,提升学生深入探究数学知识的能力。初中数学老师应该正确地引导学生和老师进行积极的互动,同时鼓励学生在课堂教学中敢于提出问题,激发学生发现问题和解决问题的能力,这也是初中数学教学创新改革的重要体现。基于此,本文对初中数学教学中学生提问能力的培养路径进行了探究,希望为相关研究人员和教育工作者提供参考。