浅谈任务驱动在数学教学中的运用

在新课程标准的指导下,任务型教学方法可以让学生在学习过程中不断发现问题、提出问题、解决问题,进而提高数学学习能力和实践能力.完成任务后,教师进行适当的建议和评估,能使学生更好地了解自己的缺点,以便从经验教训中学习,更好地提高自己.     

浅议我院教师队伍建设的合理结构及对策

建设一支素质优良,结构合理的师资队伍,是高等学校一项具有战略意义的任务,是发展教育事业,提高教学质量和学术水平的重要保证。目前我院在教师队伍建设中尚有一些问题需要研究和改进。特别是师资队伍的合理结构,后继乏人问题,迫在眉睫。10年“文革”,使我院和全国一样,现今的教师队伍,在年龄结构上缺少了大约一代人,使教师队伍产生了,“断层效应”。因此,加强师资队伍的建设,建立一支政治立场坚定,业务素质优良,结构合理,相对稳定的教师队伍,既是发展体育教育事业的一项根本大计,也是提高教学质量的当务之急。