浅谈箱梁桥设计改进措施

文章主要阐述了箱梁桥设计改进措施。     

采用液压门式起重机吊装9FB燃机

燃机是一种先进的动力机械设备,制造精密,组装的工作在制造厂内完成,模块化供货,组装后燃机本体模决重量大,且吊装重量前后不对称。由于9FB燃机自身结构的特点,压气机进气装置设计在燃机上部直接通向燃机房项部,燃机本体上部无法设计大型桥式起重机来满足燃机本体吊装,同时燃机房空间小、厂房设计紧凑,给燃机吊装增加了困难。采用新型液压门式吊装设备,经过不断研究和实践,形成了自动控制、同步顶升、同步行走的液压门式起重机吊装燃机的施工方案,需要的吊装场地空间小、无需预留厂房结构、时间短、同步性高、安全可靠、操作简单,并在工程中成功应用,为后期燃机吊装提供了技术参考。     

高校化学试剂使用阶段管理问题的研究和探索

根据公安部门对化学品的最新管理要求,化学试剂在使用阶段的安全问题,成为了新形势下高校安全管理体系中的重要环节。本文结合南京理工大学近几年对化学试剂的管理经验,梳理和修订了化学药品各项管理制度和管理责任制,针对性地完善了实验室基础条件的建设,提出了化学药品信息化管理系统的概念,并利用网络技术对化学药品信息化管理进行了实践,实现了化学试剂在使用阶段的数字化监控,从而使学校实验室的安全管理工作得到了保障。     

探析道路与桥梁过渡段不均匀沉降的原因及对策

如今国内经济水平在不断提高,交通事业也得到了飞快发展,并且对道路桥梁建设的施工提出了更高要求。但是在道路桥梁的施工中存在不少问题对工程质量造成了影响,本文主要对道路与桥梁在过渡段不均匀沉降问题进行相关分析,并且提出有效解决对策。     

高校化学试剂使用阶段管理问题的研究和探索

根据公安部门对化学品的最新管理要求,化学试剂在使用阶段的安全问题,成为了新形势下高校安全管理体系中的重要环节。本文结合南京理工大学近几年对化学试剂的管理经验,梳理和修订了化学药品各项管理制度和管理责任制,针对性地完善了实验室基础条件的建设,提出了化学药品信息化管理系统的概念,并利用网络技术对化学药品信息化管理进行了实践,实现了化学试剂在使用阶段的数字化监控,从而使学校实验室的安全管理工作得到了保障。     

气候变暖背景下青海省杂多县冰雹及冰雹灾害特征分析

通过对1986年～2020年期间降雹序列统计分析表明,青海省杂多县冰雹日数、冰雹灾害次数随年份推移呈现振荡减少的趋势;一年中冰雹出现在4月～10月,其中6月～9月为冰雹高发期,冰雹灾害同时也主要出现在4月～10月,其中5月、6月和9月为冰雹灾害高发期。杂多县冰雹的日变化非常明显,降雹主要发生在13时～20时,主要集中在15时～19时。从1986年～2020年杂多县冰雹最长持续时间年际变化分布特征可以看出,降雹持续时间整体上随年份推移呈显著减小的趋势;1986年～2020年杂多县平均单次降雹持续时间为7.5 min,总体呈减小趋势。     

初中生数学学习动机与数学素养的关系研究

为探讨初中生数学学习动机与数学素养之间的关系,采用数学学习动机量表与数学素养量表,于2020年11月,对山西省晋中市的250名初中生进行纸质问卷调查。结果显示：数学学习动机与数学素养的得分分别为120.44±13.50,139.79±25.37,初中生数学学习动机在年级、性别、居住地、学校类型、父亲与母亲学历方面的得分差异均无统计学意义;初中生数学素养在年级与居住地方面的得分差异具有统计意义;在性别、学校类型、父亲与母亲学历层次方面无统计学意义;初中生数学学习动机与数学素养呈显著正相关;初中生数学学习动机对数学素养有显著的正向预测作用,解释变量为12.40%。     

联机系统的未来

一、前言随着世界各国计算机设计的公私部门对第五代计算机研制的进展和国际通讯社为代表的通信网络高、尖技术的发展,信息化社会临近了。那么,在这种通信网络中起重要作用的联机系统将如何发展呢?从研究有关科学技术组成的信息文件角度     

我是如何在语文课上渗透德育的

课堂虽小,但处处有德育,只要做个有心人,语文课也可以成为塑造学生灵魂的阵地。本文从爱国主义、集体主义、规则礼仪等六个方面讲述了作者在语文课上进行德育教育的事例,角度虽小,但很有现实意义。     

论研究生培养与科学研究的融合

改革开放以来,我国高等学校的研究生培养和科学研究有了令人瞩目的发展。目前我国高等学校大约有1000多所,其中博士学位授予学校220多所,硕士学位授予学校470多所。据有关方面数据,1997年全国高等学校硕士生招生34661人,博士生招生10910人。其中重点大学硕士生招生22203人,占64．1％;博士生招生8796人,占806％。据1995年全国高等学校科技统计和社科统计数据,科学研究经费为41．6亿元,其中重点大学91所,经费近29亿元,占69．7％;本科大学经费近11．8亿元,占28．3％;专科学校经费0.8亿元,占2％。从上述数据可以看出,高等学校…